教案：认识数字、、,描红数字4.doc

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1、中班数学：认识数字4、5、6，描红数字4活动目标：1、认识数字4、5、6，理解数字4、5、6所表示的实际意义2、学习描红数字4、了解4的结构及笔顺3、培养幼儿正确的书写姿势活动准备：1、课件2、幼儿描红本，铅笔、橡皮3、数字1、2、3，幼儿每人一张数量卡活动过程：（一）游戏：找朋友、复习对数字1、2、3的认识1、出示数字1、2、3，引导幼儿复习对数字的认识2、幼儿每人手中有一张卡片，请幼儿数一数卡片上的数量，可以用数字几来表示。3、游戏：请幼儿把手中卡片放到可以代表它的数字下面（二）、认识数字4看课件：1、图片有什么，它们的数量是多少？

2、2、可以用数字几来表示？3、数字“4”的外形像什么？4、数字4除了表示以上的**，还可以表示什么？引导幼儿大胆发言，并注意指导幼儿数量词的使用总结：数字“4”可以表示生活中所有数量是4的事物（三）、认识数字5、61、图片上有什么，它们的数量分别是多少？2、把图片按数量5、6，分别分在两边（可以请幼儿分）3、左边的图片数量都是5，应该用数字几来表示？右边的图片数量都是5，应该用数字几来表示？4、数字“5”外形像什么？数字“6”外形像什么？5、数字“5”还可以代表什么？数字“6”还可以代表什么？总结：数字“5”可以表示生活中所有数量是5的事

3、物，数字“6”可以表示生活中所有数量是6的事物.今天我们认识了数字4、5、6，它们该怎么写呢？今天老师带小朋友学习，描红数字4（四）、学习描红数字41、复习认识田字格，数字写在左边的日字格里。2、认识数字4的结构，笔顺。数字“4”是2笔，分别介绍第一笔和第二笔3、老师示范描红，讲解要领4、对幼儿提出书写要求：坐姿、握笔5、幼儿书写，老师进行个别指导6、讲评幼儿作业[此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]最新可编辑word文档最新可编辑word文档