初中英语专题复习ppt课件.ppt

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1、一、名词的数1.可数名词复数的规则变化2.可数名词复数的不规则变化【巧学妙记】3.不可数名词数量某些名词,表示物质或抽象概念时是不可数的,而在表示个体概念时是可数的。Aglassismadeofglass.玻璃杯是由玻璃制成的。(第一个glass意为“玻璃杯”,是可数名词,第二个glass意为“玻璃”,是不可数名词)。(1)不可数名词不能与a/an连用,表示“一个”这类概念时,常用一些短语。apieceofnews一条新闻 abottleofwater一瓶水(2)不能用数词直接修饰不可数名词,数词要和

2、量词一起修饰不可数名词;也可以用much,some,alittle,any等词修饰不可数名词。twoglassesofmilk两杯牛奶fivebagsofrice五袋大米【语法精练】1.(2014·永州)—Whose________arethese?—IthinktheyareJohn’s.A.keyB.keiesC.keys答案:C key是复数形式是keys。故选C。2.(2014·广安)—Howmany________arethere?—Aboutfifty.A.tomatosB.tomatoe

3、sC.tomato答案:B howmany后跟可数名词的复数,tomato的复数为tomatoes。3.(2014·黔东南州)Look!Therearesome________onthefarm.A.chickenB.gooseC.sheepD.cow答案:C 由谓语动词是are可知some后跟可数名词复数。chicken的复数为chickens;goose的复数为geese;sheep的复数为sheep;cow的复数为cows。故选C。4.(2014·巴中)—Let’smakeabananamilk

4、shake.Whatdoweneed?—Weneedsome________andtwo________.A.bananas;cupofmilkB.bananas;cupsofmilkC.bananas;milks答案:B some后跟可数名词复数或不可数名词,banana的复数为bananas;milk是不可数名词,但是可以借助度量词来修饰。cup是可数名词,故选B。5.(2013·黄冈)—Whatwouldyouliketodrink,girls?—________please.A.Twoglas

5、sofwaterB.TwoglassofwatersC.TwocupsofteaD.Twocupsofteas答案:C glass和cup是可数名词,two后应用其复数形式,因此A、B错误;tea是不可数名词,没有复数。故选C。6.(2013·绥化)Isawsome________and________dancinginthestreetthedaybeforeyesterday.A.Germen;EnglishmenB.Germans;EnglishmansC.Germans;Englishmen答

6、案:C 句意:前天我看到一些德国人和英国人在街上跳舞。German的复数为Germans;Englishman的复数为Englishmen。故选C。二、名词所有格(1)名词所有格的构成(2)双重所有格的用法在同一个名词词组中同时具备’s和of两种所有格形式叫双重所有格。双重所有格表示of前面的内容与其后的内容是同类。其主要有两种形式:①of+名词所有格。AfriendofTom’swilljoinusinthegame.汤姆的一位朋友将和我们一起做游戏。②of+名词性物主代词。Somefriendso

7、fmineoftenhelpmewithmyEnglish.我的一些朋友经常帮我学英语。【巧学妙记】【语法精练】1.(2014·达州)—Excuseme,isthis________newpencilsharpener?—Yes,it’s________.Heboughtitjustnow.A.Tom’s;hisB.Tom;hisC.Tom’s;hersD.Tom’s;yours答案:A 句意:——这是汤姆的新铅笔卷刀吗?——是的,是他的。他刚才买的。Tom的所有格为Tom’s。he的名词性物主代词为

8、his。故选A。2.(2014·盐城)Theonlineshopsells________clothingataverygoodprice.A.childandman’sB.childrenandmenC.children’sandmenD.children’sandmen’s答案:D 名词变所有格时,若不是以s结尾的复数名词,直接在词尾后加’s。故选D。3.(2013·遵义)Wegottogetherin________roomtowatchTheSt

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