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时间:2020-10-21
《四年级上册美术教案-第5课神秘的图腾柱∣岭南版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第5课神秘的图腾柱教学目标:知道图腾柱是世界各民族常见的装饰艺术。能选择绘画方法,并运用各种相形组合一个图腾柱。教学重点:用绘画的方法,运用各种形象组合一个图腾柱。教学难点:能创造形态夸张,变化的图腾柱漂亮的造型。第一课时:教学过程:(一)课堂导入:1.创设喜庆情境:从多媒体课件中欣赏浮雕艺术作品。让学生感受浮雕艺术作品的“夸张、变形、概括、对称”等图腾柱造型特点。2.让学生能用语言说出你见过图腾柱吗?它有什么造型特色?哪些材料可以设计制作柱体造型?造型独特,夸张变形怪异神秘。3.培养学生的想象能力。设问提出
2、要求:图腾柱给你什么感受(细腻,粗犷,古朴,现代,神秘,怪异等)在哪些地方有这种感觉?4.板书课题:[来源:学科网ZXXK]一边板书一边让学生打开课本,并认真阅读课文内容。(二)教授新课:[来源:学科网ZXXK]1.观看课件,欣赏课件中的各种图腾图片。2.问:在欣赏中,你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到的和知道的哪些图腾柱艺术作品?[来源:学科网ZXXK]3.小组活动:讨论你所知道的图腾柱术品。你准备用绘画形式画出什么样的图腾柱作品。(三)作业布置:创造出与众不同、夸张变化的神秘图腾柱。[来源:学#科#
3、网Z#X#X#K](四)巡视辅导:学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。第二课时(一)、课堂导入:创设情境(运用课件展示)[来源:学。科。网Z。X。X。K](二)继续欣赏图腾柱的各种图片1.看,由一个串一个的形态夸张的怪人怪兽构成的图腾柱,多么神秘,怪异.2.图腾柱今天已成为公园广场游览区的艺术品.(三)学生继续完成作业(四)学生作业,教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题,及时进行讲评。(五)结果:2.作业评述:展示全班作品,让学生自评优秀作品。1.教师小结:能凭记忆想象、大胆尝试
4、用绘画形式表现图腾拄的作品进行表扬。2.课后拓展:问:你今天学会了什么?特别美的地方在哪里?3.4.5.
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