小学英语-一般将来时ppt课件.pptx

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1、中小学在线一对一英语专题——时态精讲III课程规划:中小学在线一对一年级:计划:学习目标:期末考试拿到A小学Words→Grammar→Reading→Writing掌握课本内容的同时适当拓展Review中小学在线一对一知识点回顾现在进行时功能结构现在分词功能:1.现在正在进行或发生的动作:Thestudents___________(clean)theclassroom.Look!Liu Tao______________(climb)the tree.2.当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作:She_________

2、_____(prepare)forherexamthesedays.中小学在线一对一现在进行时现在进行时构成:be动词(am/is/are)+动词现在分词(V-ing)Heisrunningontheplayground.Myparents_____________(watchTV)athomenow.中小学在线一对一现在进行时否定句:be动词(am/is/are)+ not+动词现在分词(V-ing)IamhavingaclasswithJerry.→?Sheispreparingforherexamthesedays.→?

3、中小学在线一对一现在进行时一般疑问句:be调到句首He is running now.——Ishe running now?——Yes, he is. / No, he isn’t.TomandJerryare making apuppet.→?→?中小学在线一对一现在进行时特殊疑问句:疑问词+be+主语+动词ing?Whatareyoudoingnow?——?Heisgoingtothepark.(对划线部分提问)→?中小学在线一对一现在进行时改错1.Mymothercooksomenicefoodinthekitchenn

4、ow.___________2.Tomisruningontheplayground.________________3.Whatisyourgrandparentsdoing?___________中小学在线一对一HomeworkTime一、写出下列动词的现在分词:put_________see________buy_________love________live_______take_______come________get_________     stop________sit________begin______

5、_shop________中小学在线一对一HomeworkTime二、用所给的动词的正确形式填空:1.They____________(notwater)theflowersnow.2.Look!thegirls________________(dance)intheclassroom.3.Whatisourgranddaughterdoing?She_________(listen)tomusic.     4.It’s5o’clocknow.We_____________(have)suppernow     5.____

6、__Helen____________(wash)clothes?Yes,sheis.中小学在线一对一中小学在线一对一时态精讲III中小学在线一对一时态的类型中小学在线一对一回顾一下时态的定义中小学在线一对一一般       现       在       时<—————————+—————————>一般过去时现在进行时                一般将来时一般将来时中小学在线一对一功能:1.将要发生的动作或存在的状态:Iwillgohomeafterclass.2.打算、计划或准备做某事:Sheisgoingtohave

7、apicnicthisweekend.中小学在线一对一一般将来时常出现词组:tomorrow morning,this afternoonnextweek等表示正在发生的短语中小学在线一对一一般将来时一般将来时构成:begoingto +动词原形We are going to meetatthebus stop at half past ten.Iam going to see a Beijing opera tomorrow.中小学在线一对一现在进行时否定句:benotgoingto+动词原形We are going to 

8、meet at thebus stopat half past ten.→?Iam going to see a Beijing opera tomorrow.→?中小学在线一对一现在进行时疑问句中小学在线一对一一般疑问句:We are going to meet atthe

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