一年级上语文教案-小溪生病了沪教版.docx

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1、教学要求：1、能借助拼音读准字音，用不同的方法认识本课9个生字。2、能正确认读带有生字的词语及有关句子。3、学会正确地、有感情地朗读课文。4、懂得保护水资源，应该从我做起。初步培养学生的环保意识。来源学科网Z,X,X,K]教具准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、激发兴趣，引出课题1、师：小朋友高兴吗？[动画演示：小溪]师：你们看到了什么？[出示：小溪]师：小溪就是山间流下的小河。学习生字：溪师：你在哪儿也看到过小溪的？它是怎么样的？2、学生交流。[出示句子：小溪水，清清的，绿绿的。]指导感情朗读。3、师：清清的小溪给我们带来了欢乐，人人都

2、喜欢它。可是有一天，小溪即生病了，这是怎么回事呢》我们来听一个故事。[出示课题：81、小溪生病了]二、整体感知，学习生字。（一）学习1~3节课文1、学生边看动画边听故事，思考：小溪生病时变成了什么样？[动画演示课文内容：小溪生病了]2、学生交流[出示句子：过了一些日子，小溪变了，溪水黑黑的、臭臭的。]指导感情朗读。3、学生再看动画，边听故事边看课文，思考：小溪为什么会生病？[动画演示课文内容：小溪生病了]4、学生交流来源学科网Z.X.X.K][出示词语：“扔纸屑、丢果皮、倒垃圾”。]5、学习生字：扔、纸、丢6、学习第二节课文[出示：第二节内容]来源

3、学科网ZXXK]7、指导朗读1~3节课文（二）学习课文4~5小节来源:Z#xx#k.Com]1、师：清清的溪水变成了又黑又臭的溪水，这下可把小动物们急坏了，怎么办呢？看看4、5小节是怎么写的。2、读通3、读熟，完成填空出示填空题：小动物们自已当（），再也不把（）、（）、（）、（）往小溪里扔了，小溪的病好了。4、交流，齐读。5、质疑问难师：这两小节，你们还有什么不懂的地方吗？来源学科网Z.X.X.K]6、学生提出疑问，小组合作讨论释疑。7、交流8、指导朗读4、5节。师过渡：小溪的病好了没有？你们听！（三）学习第6节课文[出示第6节课文内容及动画]1、

4、小组合作，自学生字：串、酒、窝。2、学生交流学习情况。3、指导朗读、背诵第6节课文。4、说话练习师：小溪的病好了，它会对小动物们说些什么？[出示：小溪病好了，它________________地对小动物说：“__________________________________”]三、复习巩固，全文朗读1、做捉螃蟹游戏，巩固字词。2、配乐朗读全文。一、教学设计（一）教学目标1能借助拼音读准“生、病、扔、丢、变、黑、仔、细、串、己”10个生字的字音，读准带有轻声的词语“清清的、绿绿的、黑黑的、臭臭的”，并积累这些词语。认识笔画“横折折折钩”。能在老师指

5、导下描摹汉字“扔、生、光。”2朗读课文，做到不添字、不漏字、不顿读。3能用比较规范、连贯的话说说小溪病好了会对小动物们说些什么。4在阅读课文的基础上，明白不能随便扔垃圾，有初步的环境保护意识。（二）教学重点和难点识记10个生字并认识笔画“横折折折钩”。在语境中理解“仔细、不好意思”的意思。能用规范、连贯的话说说小溪病好了会对小动物们说些什么。（三）教学准备：多媒体教学课件。（四）教学过程一、激发兴趣，引出课题。1说说你在哪儿见过小溪，它是怎么样的？2读句子：“小溪水，清清的，绿绿的。”3教“的”：开火车读词语“清清的、绿绿的”（“的”读轻声）4听故

6、事，看动画。想一想：小溪生病时变成了什么样？说明：这一环节主要是激发学生学习积极性，让学生饶有兴趣地看根据课文内容制作的动画，整体感知课文。二、感知课文，学习生字。（一）学习1~3节课文1听后交流，读句子：“过了些日子，小溪变了。溪水黑黑的，臭臭的。”（1）教“变”：学生读准音——给“变”找朋友（扩词）（2）教“黑”：它的反义词是什么？（白）2出示课题。《小溪生病了》（读准“生病”两个字的后鼻音。）3再听故事，思考：小溪为什么会生病？4交流。5学生字：“扔、丢。”（1）教“扔”：正音——认识新笔画“横折折折钩”——书空右半部分——动作演示：体会为什

7、么是“扌”。（2）教“丢”：想想有什么好办法记住它？6读第2节。（自由轻声读——分组读。）7师生接读1~3节。说明：激发学生学习兴趣，分散学习“的、变、黑、扔、丢”。其中的生字教学各有侧重：“的”着重在字音的指导上；“扔”字教会学生认识新笔画“横折折折钩”，学“丢”字则鼓励学生从字的某些基本特征展开想象记忆。（二）学习课文4~5节。1出示4~5节。2读词语：“自己”“仔细”。3小组自学生字“己、仔、细”说明：学生已具备一定的自学生字的能力，因此这一环节安排小组合作学习，初步培养学生合作的能力。4轻声读4~5节——指名二人读。5做填空题：“小动物们自

8、己当（），再也不把（）、（）和（）往小溪里扔了，小溪的病好了。6学生质疑。小动物们为什么急了？小鸟为什么说：“你们自己就是