一年级下册语文教案-第22课《虎大王开会》｜湘教版(2016).docx

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1、虎大王开会教学目标：1.认识15个生字。会写7个生字。朗读课文。[来源:学科网ZXXK]2.自主朗读，分组讨论。3.增强对动物的喜爱和保护意识。教学重点：识记生字、词，了解动物小常识。教学难点：了解课文每段相同的叙述方式。教学方法：自主朗读、合作探究。教学过程第一课时一、导入。同学们，知道动物之王是谁吗？老虎经常在动物中组织一些活动。今天我们一块来学习《虎大王开会》。二、自学。1.自主朗读课文。要求：一是读准字音，二是划出生字，三是标出自然段的序号。2.同桌轮读，相互纠正。3.抽读课文，老师评议。三、识字。1.独立认读课文中的字词，同桌

2、合作，互相正音。2.组长组织，小组带音认读，开火车认读。3.识字游戏，找朋友。到会物王龟大乌开迟动4.交流识字方法。认识“蛇”和“物”的字旁。重点指出：“王”的韵母“会”的声母“乌”的音节“吞”的韵母“迟”的声母三、诵读。[来源:学科网ZXXK]同学们自读课文，想想你读懂了什幺？还有什幺不明白？讨论交流，为下节课做准备。四、作业：1.比一比组词。全会2.书写生字，每字乌鸟5遍。龟电迟尺第二课时一、组织、导入。1.点名同学朗读课文并回答自己读懂了什幺地方。2.还有什幺地方不明白？二、品读。[来源:学科网ZXXK]1.选择自己喜欢的方

3、式读第2、3自然段。想想这两段写了谁说的话？自己学到了什幺知识？_______和_______的。来的有_____、_____、_____、_________。跑来的有_____、_____、_____、______、________。2.提：你知道哪些物是？哪些物是跑？3.那么其它物是怎来到会的呢？看文。4.学生自文4----7自然段后回答：从文中知道其它物是怎行的？[来源:学

4、科

5、网Z

6、X

7、X

8、K]大象河马乌龟蛇壁虎⋯⋯5.文中没有直接写出小牛是怎来的，但是有的地方可以看出。你知道它是怎来的？它平是怎走路的呢？你看？6.学了本后我知

9、道了多物是怎走路的。除了些外，知道哪些物走路的方式？一。7.除了文中些物，会有跟着来？仿照文叙述方式句子。（）：“我是（）来的。”跟着来的有（）、（）、（）⋯⋯三、写字。1.写本生字。2.学生看生字，察字形，交流方法。迟龟吞尺鱼天3.点名学生在黑板上的田字格中写。生共同。四、。是一个非常有趣的故事，你能着一?五、作。1.我会壁虎走天爬河飞兔子跑狐狸蹦[来源:Zxxk.Com]2.照子，写。例：慢吞吞______________________________________________