注意力训练家长课-ppt课件.ppt

《注意力训练家长课-ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、欢迎各位家长光临1感谢各位家长的配合我们的目标都是:一切为了孩子!为了孩子的一切2注意力训练345678910注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中.“注意”是我们心灵的唯一门户，意识中的一切必然都要经过它才能进来。11注意力是指学生在学习过程中，把自己的感觉，知觉，理解，记忆，思维等集中在所要学习的内容上的能力。也就是说，学生在学习过程中表现出对学习内容的集中性，稳定性，持久性，抗干扰性，主动转移性，注意宽度和广度和手眼协调能力。12集中性：稳定性：持久性：抗干扰性：主动转移性：宽度广度：手眼协调能力：13集中性：能够主动的把注意力集中在

2、上课或学习上的能力。稳定性：能够主动把注意力稳定在上课或学习上，不会分神。持久性：能够把注意力长时间保持在上课或学习上的能力。抗干扰性：学习过程中注意力不被外界信息干扰的能力。主动转移性：能够把注意力主动转移到当前学习过程的能力。宽度广度：有能力指向两种或两种以上的活动。手眼协调能力：学习过程中注意力与身体器官的协调能力是一致的。14打靶糖果雨注意力测试题159大注意力问题1.注意力集中性缺失：上课注意力不集中，学习专注力差；2.注意力稳定性缺失：上课或学习时分神，小动作多，课堂讲话；3.注意力持久性缺失：上课或学习时注意力集中时间短；164

3、.注意力转移性缺失：不能及时把注意力从课间转移到课堂；5.注意力抗干扰缺失：学习时容易受到外界信息干扰；6.注意力宽度广度缺失：听课或学习时吸收信息量有限；177.手眼协调能力差：听课或学习时，脑，眼和手不能很好的配合；8.大脑内感官问题：粗心马虎，作业慢，做事拖拉，阅读障碍，大脑反应慢，记忆力差等。9.心理诱因问题：心神不宁，不知所措，漫不经心，主动性差，上课走动，跟同学说话，丢三落四，爱发脾气，习惯不好等。18引起注意力不集中的4大根源根源一：注意能力缺陷0-7岁是脑细胞活动频繁，神经元网络链接的旺盛时期。神经元网络的链接依赖身体感觉器官

4、的刺激，刺激后的大脑发挥指挥身体及感官的能力。大脑，身体，感官的神经系统非常复杂，于是就造成神经元网络链接及其不稳定。那么，大脑神经元网络链接的不稳定是造成注意力能力缺失的主要原因。19引起注意力不集中的4大根源根源一：7大注意力能力缺陷症状表现为：注意力不集中，走神，集中时间短，易受外界信息干扰，小动作多，做事困难，手眼协调能力差。20根源二：大脑内感官能力不足内感官主要是指内视觉，内听觉，内感觉。其中视觉接受外界图像信息，把获得的信息进入大脑，在大脑内部加工处理，让我们学到知识，获得线索。内听觉---处理听觉信息，尤其是言语信息；内感觉-

5、--处理味觉，嗅觉和触觉的信息，也包括本体感觉，空间感觉，情绪感受等。内感觉能力不足时，大脑在筛选分析内感官接受到的信息时，会受到不良干扰，信息会出现差错，遗漏，速度慢，从而出现马虎，粗心等现象。21根源二：大脑内感官能力不足症状表现为：粗心马虎，作业慢，做事拖拉，阅读障碍，大脑反应慢，记忆力差等。22根源三：心理状态不稳定由于家长的教育方式不当，比如：缺少陪伴，过度包办代替；在各个敏感期的时候，孩子的行为受到限制，阻止，使得各个敏感期延迟；或者孩子专注某件事，家长总是按照自己的认知去干预和打断等；以及在不良的环境中成长，比如：环境杂乱，单亲

6、家庭，教育理念不一致等，都有可能会造成孩子自信心不足，缺少安全感，过分依赖，缺乏耐心，缺乏规则意识或者被不良情绪困扰，而这些心理状态的不稳定会导致注意能力缺失。23根源三：心理状态不稳定症状表现为：自信心不足，责任心不够，自我管理能力差，情商低，学习动力不足，主动性差，心神不宁，不知所措，漫不经心，上课走动，跟同学说话，丢三落四等24根源四：生理方面原因（一）前庭平衡功能失调（二）本体感失调（三）触觉失调251.前庭平衡功能失调的表现：（1）多动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱

7、挑剔，很难与他人同乐，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发育迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。26（2）视觉感不良，尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利的阅读，经常出现跳读，漏读或多字少字；写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做算术，常抄错题，抄漏题等。（3）听觉感不良，对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话或留的作业等。27（二）本体感失调本体感不足的表现：手脚笨拙，动作缓慢拖拉，消极，没有上进心，缺乏自信心，脾气暴躁，粗心大意。28（三）触觉失调触觉失调是因为触觉神经和外界环境协调不佳，从而影响大

8、脑对外界的认知和应变，即所谓触觉敏感（防御过当）或触觉迟钝（防御过弱）。29（1）触觉过分敏感：喜欢在熟悉的环境和动作中；人际关系紧张，胆小，害羞，缺乏自信；注意力