校园文化艺术节暨庆六一活动方案

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1、校园文化艺术节暨庆六一活动方案校园文化艺术节暨庆六一活动方案校园文化艺术节暨庆六一活动方案校园文化艺术节暨庆六一活动方案校园文化艺术节暨庆六一活动方案为全面推进素质教育，展示我校素质教育成果，推动学校体育、艺术教育的发展，丰富学生的节日生活，促进学生德、智、体、美和谐发展，决定组织开展以“祖国好·家乡美”为主题的第二届校园文化艺术节暨庆“六一”展演活动，为师生提供才艺展示的机会，进一步推进学校的文化建设和素质教育，特制订本活动方案。一、组织领导由德育组、少先队牵头，以班级为单位，积极配合支持，加强领导，成立相应的组织领导机构，明确具体责任人，制定相应的活动方案和安全预案，切实落实好第二届

2、艺术节展演活动的专项经费，为活动提供有力的物质保障，确保艺术节展演活动取得圆满成功。组织安排：总负责：具体负责：下设二个工作小组：1、校园文化艺术节成果展示组：（）2、校园文化艺术节文艺汇演组：（）二、活动的主题：艺术节展演活动的主题是“祖国好·家乡美”。三、参加对象：全体师生四、时间安排：1、准备时间：5月10日——5月23日2、活动时间：2009年5月24日——2009年6月24日5月31日第二届校园文化艺术节开幕，5月24日——6月12日展示活动；5月31日上午11：00时举行集体朗诵比赛、文艺汇演、表彰活动；6月1日上午10：30全镇篮球赛。五、活动内容：艺术节展示活动：（5月2

3、4日——6月24日展示活动）（1）、学生“送一件礼物感恩父母”手工小制作展示；（2）、“想一句感言献给老师”展评；（3）、师生书法作品展示；（4）、师生绘画作品展示；（5）、学生优秀手抄报展示；（6）、其它展示（近几年师生、学校获奖荣誉、优秀作业本等）。2、文艺汇演：（5月31日）（1）、庆“六一”集体朗诵比赛；（2）、文艺汇演。3、表彰活动：（1）参加成果展示的作品：凡参（送）评节目（作品）分别评出一、二、三等奖。（2）、**年5月31日朗诵比赛：分段（高、中、低）现场进行评比。（3）、评选表彰优秀少先队员、优秀队干部、优秀中队。少先队新队员入队宣誓仪式。（4）、表彰班级组织奖：作品参

4、展活动及文艺汇演组织情况分段（高、中、低）各一名。六、活动要求：1、5月24日前，上报参（评）展作品。对象：三到六年级，每班各品种不少于5篇（件）；1至2年级只报书法、绘画作品。“做一件礼物感恩父母”作品要求：以感恩父母为主题，能够表达学生对父母的亲情、理解等。参赛作品不宜过大，要易搬运、不变形，尽量采用纸、木、橡皮泥等易保存、无污染的材料制作。“想一句感言献给老师”作品要求：感言要求积极健康，能够体现出对老师辛勤工作的肯定，理解、体现对老师的深厚感情和无限关心爱。字数在100字以内。书法、绘画等作品要求：由各班统一组织开展，学校统一提供书法稿纸、绘画纸，笔墨自备。师生手工、小制作等统一

5、使用学校提供的标签，作品展出要方便。2、5月24日起，作品展示。班级作品、教师作品、获奖的学生作品布置在展板上。3、其它要求：（2）、精心准备、氛围营造：各班要高度重视，文艺汇演节目形式要多样：小合唱、舞蹈、小品、独唱、演讲等，充分发挥学生的潜能，提高活动的参与率。5月24日下午，每班至少选送一个精品汇演节目。（3）、保证质量：学生参（评）展的作品，班主任要给予指导。**镇中心学校行政办**年5月10日集体朗诵比赛评分办法及标准一、比赛时间和地点：时间：（第二届文化艺术节开幕）**年5月31日上午11：00时二、比赛内容：自选本年级教材经典篇目或其他美文三、竞赛办法1、分高中低段进行比赛

6、评比。2、参赛对象为全班学生。3、朗诵时间在5－8分钟为宜。四、比赛评分标准：（一）、主题内容（30分）：主题鲜明，内容丰富，思想内容积极向上，符合要求。（二）、普通话（20分）：1、发音：语音准确，吐字清晰。2、语速：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。3、节奏：节奏优美，富有感情。正确把握诗歌节奏，韵律明显。（三）、朗诵技巧（40分）：1、语言流畅，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能够产生共鸣。2、感情饱满真挚，表达自然得体，富有感染力。3、表演得体，动作恰当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。4、朗诵熟练，声音洪亮。（四）、台风（10分）：1、上下场致意、答谢。2、

7、服装得体，自然大方。（五）、朗诵形式富有创意，可以适当加分。班级组织奖评选办法1、设活动组织奖，以年级段为单位评选，每段评选一个班级；1、评选参照内容：组织开展学生作品比赛及上交情况；活动期间组织纪律表现情况；组织广播操比赛情况；组织文艺汇演情况。优秀书法（写字）作品要求及评选办法1、作品按照学校统一提供的书法稿纸书写。2、书写规范整齐、无错别字，有特色。3、格式：版面可以横写，也可以竖写，可以是课文摘录、也可以诗歌书写。写完署名班