认识我们自己课件.ppt

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1、第1单元认识我们自己1.我们在呼吸体验同学们做一个小体验：屏住呼吸后你有什么感觉？请同学们说一说自己的感受。时间上有长有短，这是为什么呢？再做深呼吸，感受气体的进和出。讨论1、我们吸入和呼出的分别是什么气体？2、有哪些器官参与了我们的呼吸？鼻腔支气管咽喉气管肺看图总结对照图，在自己身上找到呼吸器官的位置。吸气呼气时，气体依次经过哪些器官呢？可以用一句话说出来，或者用笔写下来。鼻腔支气管咽喉气管肺鼻腔支气管咽喉气管肺比较吸进去的气体和呼出的气体我们吸进去的和呼出来的气体都一样吗？怎么去证明自己的想法呢？阅读

2、书上实验步骤实验步骤收集气体：用相同的集气瓶分别收集一瓶空气和人体呼出来的气体。想办法证明这两瓶气体的特点，从而判断是不是一样的气体。证明方法1、将瓶子快速地倒扣在燃烧的蜡烛上，记录蜡烛在瓶内的时间。（实验时蜡烛的火焰高度要保持一致！）2、将呼出的气体吹进澄清的石灰水中，看看会有什么样的变化呢？（二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊）实验记录通过实验数据的分析，我们发现蜡烛在空气中的燃烧时间比在人体呼出的气体中的燃烧时间长。呼吸模型吸气：胸廓扩大，外界气体进入肺呼气：胸腔缩小，肺内气体排出2.心脏和血管v血液循

3、环系统是由心脏和血管组成的遍布全身的管道系统心脏心脏的位置位于胸腔的中部，偏左下方，在两肺之间。心脏的结构右心房右心室左心房左心室血管分为动脉血管、静脉血管和毛细血管。动脉毛细血管静脉脉搏与什么有关呢？心跳：心脏通过不停地收缩和跳动，从而把血液输送到我们身体各处。脉搏：脉搏就是动脉搏动，随心脏有规律地收缩和舒张，动脉管壁相应有节奏的出现扩张和回缩。测一测我们的心跳和脉搏人在情绪激动、从事体力劳动或体育运动时，心跳明显加快。人体某一器官有病，也常会使心跳发生快慢、强弱的变化。不同年龄的人，心跳会有不同。少年

4、儿童在正常情况下，每分钟心跳60~100次。血液是如何流动的？盖伦的理论成立吗？1分钟心脏输出的血量：57mlx72=4104ml=4.104L1小时心脏输出的血量：4.104Lx60=246.24L显然不成立！我们的猜想……哈维的研究……结论：心脏收缩时血液从动脉流向全身，心脏舒张时血液从静脉流向心脏。那么，我们来看看心脏到底是怎么工作的呢？心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时,心脏把血液压入动脉血管;舒张时,血液从静脉血管流回心脏。心脏不停地收缩和舒张，从而推动全身的血液不停地流动。心脏每收缩和舒张一

5、次,我们就感觉到心跳一次。心脏的作用血液把消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气运送到全身各处,又把全身各处产生的二氧化碳等废物运走,交给呼吸器官、排泄器官排出体外。。血液的作用怎样保护我们的心脏和血管？1、科学饮食，少吃高脂肪、高胆固醇的食品。2、经常参加体育锻炼。3、不吸烟，不饮酒。3.我们的大脑大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。在途中表示出了大脑皮层一些比较重要的功能区，例如，躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、听觉中枢

6、（与产生听觉有关）、视觉中枢（与产生视觉有关）等。大脑的语言中枢又分为书写中枢、运动性语言中枢、听觉性语言中枢、视觉性语言中枢。颅骨有何作用颅骨位于脊柱上方，由23块形状和大小不同的扁骨和不规则骨组成(中耳的3对听小骨未计入)。除下颌骨及舌骨外，其余各骨彼此借缝或软骨牢固连结，起着保护和支持脑、感觉器官以及消化器和呼吸器的起始部分的作用。4.和谐统一的身体肺、气管、心脏、血管、脑等都是人体的重要器官，它们之间又有怎样的联系呢？