《认识自己》ppt课件

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1、故事感悟《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？思考：道理：穴鸟没有正确认识自己的长处与不足，是“不自量力”的表现，最终招致不幸。因此，我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，了解自己的长处与不足，做到扬长避短。认识自己名言欣赏：知人者智，自知者明——老子人贵有自知之明——中国谚语知己知彼，百战不殆——孙武小骆驼的疑问小骆驼出生后有好多奇怪的问题。他问妈妈：我怎么

2、长得这么难看？背上有个大肉瘤，你们要是把我生成马多好啊！““为什么我长长的睫毛总挡着我的眼睛，我的靴子那么重，走路那么费力？”你们如果是他的父母,怎么回答他?每个人生理、外表的特点都来自遗传，无法改变，只能面对和接受，也就是接受不能改变的自我部分，不出色的外形不一定会成为缺点。你的叶子每个人的特征都无所谓好坏，只是区别于他人的特征。我个子小，能穿过门洞，吃到外面的草。我个子高，能吃到树上的叶子。优点和缺点是相对的，发扬优点、善用缺点。有时候缺点也能被转化成优点。正确认识自我的意义：1、促进自我发展2、促进与他人交往多把尺子量自己（我是谁？）照镜子请闭上眼睛，想象自己从这间教

3、室走出去，来到一间有很多穿衣镜的大房间。你在照镜子，仔细打量镜子中的自己，你看见的自己是什么样子的？记住镜子中的模样，我们回到教室。胖嘟嘟快乐愁眉苦脸活泼大家都喜欢努力害羞长头发圆脸喜欢写文章漂亮好儿子小记者有名气的生理自我心理自我社会自我对自己生理特征、外貌等的认识。对自己性格、兴趣、爱好、价值观等的认识。对自己的身份、与他人的关系等的认识。从多个角度全面认识自己我是......用“我是_____________________”造15个句子。如：我是一个喜欢玩的人；我是有着大眼睛、长头发的女孩；......要求：所造句子包括生理自我、心理自我和社会自我。猜一猜它们（这四

4、幅图）是什么？为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢？因为观看的角度不同。因此我们看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。同学眼中的我你特别乐于助人！你篮球打得真棒！同桌之间两人一组，互为A、B角色。A问B:“你是谁？”B回答：“我是......”B问A：“我是谁？”A回答：“你是......”3分钟后，交换角色。分享感受听了他的话，你有什么感受？他的话符合你对自己的认识吗？为什么他对你的评价和你自己的一样/不一样？选择一位同学被“轰炸”其他同学们轮流说出他的优点及欣赏之处（如性格、相貌、处事……）要求：每人至少说一个优点，且不重复被称赞的同学说出哪些优点是自

5、己以前没有察觉到的，并对同学们的欣赏表示感谢。优点轰炸以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；——《贞观政要》唐太宗窗子中的我自己知道自己不知道别人知道别人不知道公开区我是个直率的人，同学们也都知道盲目区隐秘区未知区我说话容易伤人，但我意识不到我日记本中记录的秘密我有某些自己不知道、别人也没发现的潜力孤立、防卫的我开放、协调的我表现：独来独往、不与人交往、以自我为中心后果：没有朋友、不自信、做事容易失败表现：能听取、尊重别人的意见，自我修正后果：朋友多多、办事成功、自信快乐自己知道自己不知道别人知道别人不知道公开区盲目区隐秘区未知区他人评价1、他人

6、评价是：。2、如何看待他人的评价？通过他人认识自己哈哈镜真实的反映歪曲的反映具体分析，正确对待；有则改之，无则加勉。可以从生理、心理、社会等方面认识自己。可以通过自我评价来认识自己。可以通过他人的评价来认识自己。怎样认识自我？更了解自己回家后，让爸爸妈妈和朋友说出你的15个特点，无论好坏，但要问明他们这样评价的原因。有则改之、无则加勉！了解自我小测验：1、我每天照三次以上的镜子。2、我常把自己和其他人进行比较。3、我常常在睡前对自己一天的言行进行思考。4、做错一件事后，我常不明白当时自己为什么这样做。5、我比较注意自己的外表打扮。6、我做事情随意性比较大。7、在做出决定时，

7、我很清楚这样决定的理由。8、我总努力了解别人的想法，按别人的要求行事。9、我对自己将来会成怎样的人，毫无把握。10、我常控制不住自己而向其他人发火。算一算，我得了多少分？答案跟下面一致的，每小题记1分。1、是；2、否；3、否；4、是；5、否；6、是；7、否；8、是；9、是；10、是。看一看，结果怎么样？0—3分，有自知之明；4—7分，对自己了解不全面；8—10分，不了解自我。教师寄语：了解自己，是改变自己的第一步；改变自己，是走向成熟的第一步。我就是我，不可改变的，接受它；应该改变的，改变它；从这里，我走向成熟。你