幼儿绘画目标.doc

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1、幼儿绘画目标中班上学期：造型：1、运用图形取代线条。2、多个图形进行组合，关注部分与整体的关系，使图像完整。3、关注和表现某些细节，运用图像取代符号。色彩：1、选择与物体相似的颜色。2、有控制的涂色，提高力度。3、发现颜色明显差别，有目的地选配对比强烈的颜色。构图：1、有目的地确定图像的位置，画较大的物体在画面的中央。2、散点式地表现多个图像的大小关系，使画面丰满。中班下学期：造型：1、关注物体各部分的组合大小与位置。2、关注各种细节，使图像清晰。3、发现同一物体可以变化成不同图像，使图像更为丰富。

2、色彩：1、有目的地选配对比颜色，使色彩鲜明。2、探索不同的色彩配合，体会每一种颜色都好看。3、使用色彩对比装饰方法，增强画面的整体效果。构图：1、按照表达的需要，确定图像在画面上的位置和大小。2、围绕主要图像，比较和表现各种图像间的大小关系。1大班上学期：造型：1、分辨物体各部分明显的大小关系和位置，把握整体结构。2、克服水平或垂直，尝试表现倾斜。3、探究人物动作时明显的前后位置，调整作画步骤。色彩：1、分辨同一色系中颜色的深浅变化。2、尝试各种颜色之间的渐变。3、表现颜色深浅细微变化，提高对色彩的

3、敏感。构图：1、有目的地安排画面，在变化中体会画面的均衡感。2、分辨各种图像间的明显的前后位置。3、尝试表现重叠的图像安排画面。大班下学期：造型：1、分辨物体各部分内部明显的前后关系，表现各种动态。2、应用各种物体的动态变化，逐步尝试运用轮廓线取代图形。3、探索各种物体可表现为不同的图像，按自己的需要进行重组，使图像更优美。色彩：1、尝试各种颜色之间的渐变。2、表现颜色的细微变化，提高对色彩的敏感。3、关注画面中各颜色之间的关系，尝试用颜色表现画面内容。构图：1、运用绘画语言尝试表现重叠的图像。2、

4、表现各种图像间的位置时有意识地思考作画步骤。3、在变化画面安排时体会整体均衡感。