农村中小学生产生厌学情绪原因.doc

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1、中学生厌学的原因调查报告理电学院06物理2班王彬华学号：0611020183摘要：目前，农村中小学生的厌学、辍学现象非常严重。这一现象尽管已经引起了当地教育行政主管部门以及学校的重视并且也采取了某些措施，但是由于种种原因，这些措施收效甚微。在农村中小学中，依然弥漫着浓浓的厌学气氛，辍学现象也普遍发生。厌学心理是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。它轻则导致学生学习成绩下降，失去学习兴趣。严重还会使他们产生悲观厌世，消极面对人生，甚至走上犯罪道路。研究学生厌学的原因、危害，学会一些疏导的方法，

2、对培养合格的社会主义建设者和接班人具有重要而深远的意义。关键词：中小学学生厌学原因对策教材内容教学改革家庭因素本文旨在全面了解、客观分析学生厌学的原因好可以有针对性的向有关部门反应，更多的了解学生的心理对以后的工作也会有很大的帮助。同时，为工作在第一线的教师提供具体的指导。一、调查对象与方法　本次调查采取分层整群抽样的方法，以江西省乐平市中学2008年11月中旬在校生200名学生为被试，其中有效被试200名。　　年级性别初一50男112初二60初三90女88调查问卷分教师问卷和学生问卷，内容主要从、教师教学方式、学生学习方式`应试教育的影响、

3、家长的教育程度、社会背景，采用单项选择题、开放性选择题和开放性问答题的形式呈现。实施调查时，研究者委托当地教研人员，亲自将问卷发放给教师和学生，讲清此次调查的目的、意义、方法和注意事项，问卷回答完毕当场收回。采用Excel软件对数据进行管理和处理。二、调查结果与分析　　　　一家庭的影响国家取消大中专毕业生统配制度后，尤其是在目前大学生出现就业难的情况下，许多农村家长认为与其辛辛苦苦供孩子上完大学以后，连份工作也找不到，还不如早点出去打工挣钱，所以对孩子的学习不怎么关心甚至是打击孩子的学习积极性。孩子受家长这种“读书无用论”的影响，自然也就没了

4、学习的干劲。有一部分生活富裕而父母文化水平较低的家庭，在他们身上，丰厚的物质财富与贫瘠的文化素养形成了巨大的反差。他们中有的觉得自己没有什么文化却照样赚大钱，孩子读不读书无所谓；有的忙于做生意，无暇顾及对子女的教育，或者把他们托给别人管教，或者丢在家里，放任自流；有的人认为自己有钱好办事，现在孩子学得怎样不重要，以后可以用钱为他们安排出路；有的认为家里的钱多得几辈子都用不完，孩子只要平平安安地长大就行，学习成绩好不好无所谓……来自这一类家庭的学生受“读书无用”论的影响比较严重，他们重物质享受，追求吃喝玩乐，认为自己的老子反正有的是钱，不用为将

5、来的前途操心，因而，他们没有远大的志向，没有向上的动力，吃不了苦，受不得累，觉得读书没有丝毫乐趣可言，不愿努力学习，甚至经常逃避学习，以至厌学。二、应试教育的影响。在目前的应试教育的大环境下，可以说，除了少数学习成绩优异的学生外，绝大多数学生厌学基本上就是他们难以逃脱的宿命。这是因为：（1）应试教育只看中学生的分数而不会看中学生的其它方面的表现，也就是分数至上。（2）应试教育的结果就是导致学生的两极分化，分化的结果就是那些中下等学生因越来越对学习不感兴趣而被淘汰出局。（3）应试教育的弊端之一就是经常让部分学生遭受失败的打击（比如无休止的考试和

6、按照成绩排队的做法、教师的批评甚至挖苦讽刺、社会家长的歧视冷眼等）。（4）应试教育下频繁的考试、大量的作业等简单劳动无效劳动的重复等。三、教材的因素。尽管现在的教材是新课改以后的教材，无论是版本和内容比之以前都有很大改观，但是不可否认的是，目前广大农村中小学使用的教材依然是严重脱离农村实际，偏深、偏难的课文比比可见。这样的教材学生学起来味同嚼蜡，什么会不产生厌学的情绪呢？四、某些教师教学水平低，也为学生厌学、辍学起到了推波助澜的作用。目前，农村中小学的师资水平和县城以上城市的师资水平的差距越来越大。以河北省为例，现在农村中小学的任课教师中绝大

7、部分是上世纪90年代从各县职教中心师资班毕业的学生，很少有正规师范院校毕业的学生了。这些职教中心毕业的老师中，有相当一部分人是在没有读完初中甚至小学也没毕业的情况下就花钱上的职教中心师资班，他们的文化水平和专业水平都是比较低的。目前，这些教师中的某些人在教学中仍然采用僵化的填鸭式和满堂灌的教学方式，漠视了学生在学习中的主体地位，把学生当作知识的容器，学生只能被动地接受知识，学习的积极性、主动性和创造性得不到发挥。有不少的教师置学生身心发展规律和教学规律于脑后，用“大网捕小鱼”、撒下一斤种子收获一株谷穗的不科学做法，大搞“题海战术”，如山的作业

8、压得学生喘不过气来，频繁的考试使学生疲于奔命，在超负荷的状态下，学生对学习很容易产生厌烦的心理。五、学生自身的差异也会导致学生厌学、辍学。不可否认的是，学生的个体差