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时间:2020-05-12
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1、小学语文S版六年级毕业测试题四一、积累与运用(53分)(一)看拼音写词语。(10分)páoxiàocèhuìsuìdàowánbìguīzhào()()()()gěngyètānlántuòmòshēngmíngquèqǐ()()()()(二)比一比,再组词。(8分)缓()嫌()瓣()蜷()暖()镰()辫()倦()砌()伶()翘qiáo()qiào()彻()拎()载zǎi()zài()(三)按要求写成语(选做8个)。(4分)例:神采奕奕(ABCC)仪表()()忧心()()文质()()例:浑然一体(含有“然”字)()()醒悟()()大悟大义()()
2、例:山南海北(含有反义词的)()极生()()顾()盼深()浅()(四)填上合适的词。(6分)一()火柴一()队伍一()拖鞋()的历史()的曹操()的诸葛亮()地唱歌()地凝望()地创作高兴得()激动得()悲哀得()(五)辨析词语,选择合适的填在括号里。(7分)发展发挥发扬共产党员要()先锋模范作用,()艰苦奋斗的精神,为()社会主义经济做出贡献。推托推卸推辞推让1、秦王要赵王鼓瑟,赵王不好(),只好鼓了一段。2、他们俩互相(),结果错失良机。3、工作出现问题,我们不能()责任。4、她()嗓子坏了,怎么也不肯唱歌。(六)在括号里填上合适的关联词语。
3、(3分)()你没有获胜的把握,()不要随意的接受这个任务。()你有获胜的把握,()要三思而后行。()你有获胜的把握,()领导把这个任务交给你。(七)按要求写句子。(6分)1、透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到了一个高大的背影。(缩句)2、同学们上课。(扩写句子)3、四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)4、桑娜收养了西蒙的孩子。改为“把”字句:改为“被”字句:5、语文对我最感兴趣,所以上语文课我总是特别专心。(修改病句)(八)判断下列句子使用了什么修辞手法。(3分)1、黄河掀起了万丈狂澜。()2、我们会忘记母校的老师吗?不,永远不会!()3
4、、蜜蜂在花丛中边歌边舞。()(九)给下面的句子加上标点符号。(6分)1、小明是我的朋友2、这里的景色太美啦3、卡特大声问牛顿风车为什么会转你能讲出道理吗4、安徒生童话格林童话伊索寓言都是我爱看的图书5、漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛一块无瑕的翡翠二、阅读理解(一)读下面一段话,完成段后问题。(6分)花虽多,但是没有奇花异草。‖珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事。北京的气候,对养花来说不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜
5、冻。在这种气候里,想把南方的花养好,我还没有那么大的本事。‖因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。1、文中已用“‖”分为三层,请你写出每层的意思。(3分)第一层:第二层:第三层:2、读下面的句子,给带点的字选择正确的意思,填在括号里(只填序号)。(3分)“好”的解释有:A、让人满意的,跟“坏”相反。B、完成。C、容易。D、很。E、用在动词后,表示完成或达到完善的地步。F、友爱。(1)在这种气候里,想把南方的花养好,我还没有那么大的本事。()(2)北京的气候,对养花来说不算很好。()(3)我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。()(二)阅读短文,
6、完成文后问题。(11分)无翼鸟的联想鸟有翼,这是常识。但有一种鸟,却无翼。她端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚,将其命名为国鸟,倍加宠养之。据说,这生灵早先也曾能够遨游于高空,啾啾于山林,后来被人类饲养着,无须再远走高飞了。久之,便消失了双翼,失去了飞翔的能力。这似乎是喜,因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜,因为鸟儿失去了翅膀,毕竟是个不幸。除供人赏玩外,她再不能振翮(he)。人类宠了她,但又确实是害了她。宠她的人,倒是出于厚爱,谁知道适得其反呢?不过,现在并不要紧,反正有人宠着,她尽可以饱享人们的恩惠,无忧的生活。可我
7、想,某日人们的审美观念变了,不再欣赏着畸形的美了,那时候,这鸟又依谁而生活呢?想起山鹰来了,山鹰训练雏鹰,总衔着雏鹰,狠心地把它扔下山崖下练着飞上来,飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。鸟儿是应该要有翅膀的,这是常识。1.在带点的字正确的读音下面画上横线。(3分)常识(shíshì)妩媚(méimèi)悲怜(liánlìn)不幸(xìngxíng)厚爱(hòuhòu)畸形(jīqí)2.根据文章内容选择正确的答案。(2分)(1)对无翼鸟,新西兰人“倍加宠养之”,其中“之”字指的是()A.无翼鸟B.新西兰人C.无翼鸟和新西兰人D.以上都不是(2)无
8、翼鸟被“倍加宠养”,其原因是()A.无翼鸟无翼B.无翼鸟端庄妩媚,能舞善啼,极讨人欢心C.早先曾遨游于高空D.不会自己觅食3.文中插入了
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