班主任工作交流文章.doc

《班主任工作交流文章.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、班主任工作交流文章班主任工作交流文章让我来谈谈我通常做的工作经验：做班主任的工作，我最大的感受是：勤奋，严谨和紧张。首先，勤奋班主任应该勤奋，引人注目，勤奋，勤奋。腿是以身作则，要求学生先做他们想做的事。视力更多是观察。通常，你应该进入教室或观看学生的课堂情况和生活。发现问题并提醒学生注意。对于贫困学生，要及时把握问题，及时引导他们。口腔：您应该与每位班主任沟通，以了解课堂纪律，学生的听力情绪以及学生在某一科目中所反映的问题。要与班干部和团队领导沟通，了解学生的思想动态，引导他们工作。管理集团的具体方法;与学生多交谈，帮助他们及时纠正不良习惯，处理生活和学习中存在的问题;与家长沟通，了

2、解学生的各种情况。大脑勤奋是分析和思考你所看到和听到的，并找出学生有这些现象的原因。在过去的一年中，通过认真观察，耐心的说服教育增强了学生的自信心。第二，严格'严'包含两个含义：严格的等级和严格的要求。首先，要完善班级规章制度，遵循章节规则，在管理过程中运用群体管理制度，首先制定群体量化考核标准。但是，在这方面，我做得还不够。在建立了许多系统之后，它们没有得到严格执行和实施，导致堕胎。因此，我们必须从未来的教训中吸取教训：我们必须严格管理，永不软。其次是严格的要求对学生的严格要求是成为优秀班主任的正确含义。但是，我对学生没有严格的要求。可能是因为我的心太好了。他们有点“痛苦”，我感到不

3、安。所以我放宽了管理标准，并没有“严格”。为此，需要学到深刻的教训，必须严格要求学生，否则会对学生造成伤害。第三，紧张这是在平时的工作中跟上班级，跟上学生的步伐。只有当你跟上它时，你才能发现学生的生活和学习问题，了解学生的心态，及时达到处理小事的目的，防止重大事件的发生。另一点是结合阶级的情况，并在时间的概念中灌输紧张感。另外，在工作中结合观察情况，及时与学生交谈，视孩子等学生朋友，让学生也认为自己是有爱心的人。这只是我的一些个人经历。有什么不对，我希望你会批评和纠正。