高中物理必修一相互作用-----受力分析专题.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯受力分析专题一、受力分析：1.明确研究对象在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。2.隔离研究对象，按顺序找力把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有

2、弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。3.只画性质力，不画效果力画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。4.验证：①．每一个力都应找到对应的施力物体②.受的力应与物体的运动状态对应。总之，在进行受力分析时一定要按次序画出物体实际受的各个力，为解决这一难点可记忆以下受力口诀：地球周围受重力绕物一周找弹力考虑有无摩擦力其他外力细分析合力分力不重复只画受力抛施力5.注意：（1）只分析研究对象受的根据性质

3、命名的实际力(如：重力、弹力、摩擦力等)，不画它对别的物体的作用力。（2）合力和分力不能同时作为物体所受的力。（3）每一个力都应找到施力物体，防止“漏力”和“添力”。（4）可看成质点的物体，力的作用点可画在重心上，对有转动效果的物体，则力应画在实际位置上。（5）为了使问题简化，常忽略某些次要的力。如物体速度不大时的空气阻力、物体在空气中所受的浮力等。（6）分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况(平衡状态、加速或减速)，当物体的运动情况不同时，其情况也不同。二、共点力的平衡1、平衡

4、状态：对质点是指静止状态或匀速直线运动状态，对转动的物体是指静止状态或匀速转动状态。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯F合＝2、平衡条件：共点力作用下物体的平衡条件：合力为零，即03、平衡条件的推论：（1）二力平衡时，两个力必等大、反向、共线；（2）三力平衡时，若是非平行力，则三力作用线必交于一点，三力的矢量图必为一闭合三角形；（3）多个力共同作用处于平衡状态时，这些力在任一方向上的合力必为零；（4）多个力作用平衡时，其中任一力必与其它力的合力是

5、平衡力；（5）若物体有加速度，则在垂直加速度的方向上的合力为零。三、典型例题1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.FV（3）在光滑水平面上向右（2）在力F作用下静止水运动的物体球（1）沿水平草地滚动的足球平面上的物体球VVF`的天花板向右（4）在力F作用下行使在F>G路面上小车2.对下列各种情况下的物体A进行受力分析VVAAA（1）沿斜面下滚的小球，（3）静止在斜面上的物体（2）沿斜面上滑的物体A接触面不光滑.（接触面光滑）FAAA（4）在力F作用下静止（6）沿传送带匀速上滑（5）各

6、接触面均光滑在斜面上的物体的物块A2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、课堂练习1.对下列各种情况下的物体A、B进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑.FFAAvAAF（5）静止在竖直墙面（1）A静止在竖直（2）A沿竖直墙面下滑（4）静止在竖直墙面轻上的物体A轻上的物体AA（8）静止（6）向上爬杆的运动员（7）光滑小球2.对下列各种情况下的A、B进行受力分析（各接触面均不光滑）AAAFFFBBBABα（1）A、B同时同速向右行（2）A、B同时同

7、速向右行（4）均静止（3）A、B静止使向使向ABAB（7）均静止(5)均静止（6）均静止(8)静止ABCAA（9）静止（11）小球静止时的结点A（10）小球静止时的结点A3、分析下列物体所受的力(竖直面光滑，水平面粗糙)3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯BB五、课后作业：AA1、分析各物体的受力情况（1）随传送带一起匀速运动的物体（2）随传送带一起由静止向右起动物体（3）向上运输的物体（4）向下运输的物体（5）空中飞行的足球V(6)A静止且各接触

8、面光滑∟AAAA(7)放在斜面上相对斜面静止和向上运动、向下运动的物块vv(8)静止的球（9）人用水平力拉绳，使他与木块一起向右做匀速运动分析人和木块的受力2、如图所示，分析电梯上的人受力。AvVv4（1）随电梯匀速（2）刚踏上电梯的上升上升的人瞬间的人⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5