【创新设计】(山东专用)高考生物第三单元第4讲现代生物进化理论定时演练新人教版必修2.pdf

《【创新设计】(山东专用)高考生物第三单元第4讲现代生物进化理论定时演练新人教版必修2.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第4讲现代生物进化理论(时间：30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一现代进化理论的内容(Ⅱ)及进化论科学史1．从现代生物进化理论看，达尔文自然选择学说的缺陷主要是()。①自然选择学说不能科学地解释生物进化的多样性的原因②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释④自然选择学说不能解释物种大爆发等现象⑤自然选择学说不能科学地解释生物适应性的原因A．①②③B．①③④C．①②④

2、D．②③④解析达尔文自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位，而现代生物进化理论则认为种群是生物进化的基本单位；受当时科学发展水平的限制，还不能科学地阐述遗传和变异的本质；达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。答案D2．根据现代生物进化理论的概念图，判断下列有关①②③④的说法中正确的是()。A．①表示新物种形成B．桦尺蠖体色的基因频率由s(灰色)95%变为S(黑色)95%的原因是②C．③表示隔离是物种形成的必要条件D．④是物种的多样性解析进化的实质是①种群基因频率的改变；桦尺蠖体色的基因频率由

3、s(灰色)95%变为1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯S(黑色)95%的原因是②突变、基因重组以及自然选择等；现代生物进化理论的核心是③自然选择学说；④内容包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。答案B3．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论的观点对自然选择学说的完善和发展表现在()。①突变和基因重组是产生进化的原材料②种群是生物进化的基本单位③自然选择是通过生存斗争实现的④生物进化的实质是种群基因频率的改变⑤隔离导致物

4、种的形成⑥自然选择决定生物进化的方向A．①②④⑤B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤解析自然选择是通过生存斗争实现的、自然选择决定生物进化方向都是达尔文自然选择学说的内容，而①②④⑤都是现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展。答案A4．(2013·广州测试一)有关生物进化的叙述，正确的是()。A．隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容之一B．突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节C．共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互选择共同发展的过程D．种群基因频率发生了定向改变，一定发生了生物进化，但

5、不一定产生了新物种解析达尔文自然选择学说包括过度繁殖、生存斗争(也叫生存竞争)、遗传和变异、适者生存，A错。新物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离，B错。共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，C错。种群基因频率的改变是生物进化的实质，新物种形成的标志是生殖隔离，D正确。答案D考点二生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)5．(山东潍坊三县最后一次模拟)下列四组图是关于生物进化方面的证据。下列相关叙述中，正确的是()。A．图甲中四种地雀喙的差异是由于不同食物的刺激所致的不同变异2⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯B．图乙中昆虫的两类翅形的形成是对环境的主动适应C．图丙是两种体色的桦尺蛾，它们的性状分化证实了物种形成的机制D．图丁中捕食关系对两者都是有益的，捕食者的存在有利于增加物种多样性解析图甲中四种地雀喙的差异、图乙中昆虫的两类翅形的形成及图丙中是两种体色的桦尺蛾都是自然选择作用的结果。答案D6．(2013·福建石狮联考)生物多样性的形成是生物进化的结果，以下说法正确的是()。A．体现了个体水平、生态系统水平上的多样性B．内容包括基因多样性

7、、物种多样性、种群多样性C．研究这一进化历程的主要依据是进化理论的构建D．生物多样性形成是生物由低等到高等进化的必然结果解析生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；了解生物多样性形成的进化历程的主要依据是化石；生物多样性的形成是共同进化的结果，也是生物由低等向高等进化的必然结果。答案D7．(2013·济南一轮验收练习)如图是我国黄河两岸a、b、c、d4个物种及其演化关系的模型，请据图分析下列说法错误的是()。A．由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程B．黄河北岸的b物种迁回黄河南岸后，不与

8、c物种进化为同一物种，内因是种群的基因库不同，外因是存在地理隔离C．c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化D．判断物种d是否是不同于物种b的新品种的方法是观察两个物种的生物能否自由交配，并产生可育后代解析a物种分布在黄河两岸进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过3⋯