山东省文登市实验中学七年级历史下册第14课灿烂的宋元文化(二)导名师精编学案(无答案)鲁教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课题：第14课灿烂的宋元文化（二）学习目标：（1）能记住：《资治通鉴》、宋词、元曲、绘画、书法的主要成就。重点难点学习重点：司马光和《资治通鉴》，宋词和元曲为本课的重点子目。学习难点：元曲和绘画为这节课的教学难点。因为同学在语文课上还未讲到元曲，很多学生也不或很少了解书法绘画艺术，而这些又不是历史教师的专长，所以这些都给本课教学带来一定难度。学法指导文献资料、图片、多媒体。学习过程一、知识链接东晋、隋唐时期的书法、绘画；唐诗

2、的主要成就。二、新课导学※自主探究史学：1、生活在的，是我国古代著名的史学家。他编写的《》，是一部的通史巨著。这部书按顺序，叙述了从到的历史。价值：全书取材广泛，叙事明晰，对研究古代历史有重要参考价值。`宋词：2、是一种新体诗歌，唐朝时已出现，宋代时成为主要的文学形式。北宋文学家，对词的发展有突出贡献。他的词，，雄健奔放，对后世影响很大。代表作有《》。3、女词人生活在两宋之交，她的词的特点是：，，善于运用口语，显得格外1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯清新

3、自然。4、的，把词的风格发扬光大。元曲：元朝的，由和组成，是比较成熟的戏剧形式。优秀作家是，代表作有悲剧《》。绘画、书法：宋元时期的绘画艺术体现在、、和的创作之中。随着城市的发展，表现市民生活的是两宋绘画的一个特色。大画家的《》，描绘了的风光和景象，是我国上的不朽作品。元代最著名画家是，他的画属于“”，他还是一个。宋元时期，盛行随意挥洒的，宋代著名书法家有、、、，人称“”。※合作探究司马光一生最伟大的贡献是什么？他和谁被称为中国古代史学界的两大伟人，并称为“两司马”？“两司马”有哪些品质令人钦佩，值得学习?※达标检测1

4、、我国古代著名的编年体史学著作是（）A、《资治通鉴》B、《史记》C、《梦溪笔谈》D、《诗经》2、某校初一年级的同学正在编排历史剧《唐太宗》，下列书籍可供他们参考的是（）A、《史记》B、《汉书》C、《资治通鉴》D、《三国志》3、宋代文学的主要形式是A、诗歌B、词C、散文D、散曲4、两宋的绘画中什么类型的画出现并且日益增多？A、人物画B、风俗画C、山水画D、花鸟画2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5、既是著名词人又是大书法家的是A、辛弃疾B、李清照C、苏轼D、

5、李白6、《清明上河图》的作者是A、张择端B、顾恺之C、赵孟頫D、阎立本材料题“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。⋯⋯”这是谁的词？他生活在哪个朝代？这首词是他哪个代表作里的作品？课后作业知识梳理3