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1、.《马说》2003—2011年中考真题阅读试题1(安徽省·2011)马说世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能干里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。15.解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)一食或尽粟一石或:(2)才美不外见见:(3)且欲与常马等不可得等:(4)安求其能千里安:(5)执策而临之执:16.翻译下
2、列句子。(4分)(1)食马者不知其能千里而食也。(2)鸣之而不能通其意。17.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运?(3分)18.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?(3分)答案:15.(5分)(1)或:有时(2)见:显现(3)等:等同(4)安:怎么,怎能(5)执:拿着,举着16.(4分)(1)喂马的人不知道它是千里马,所以不按照千里马的喂养方法喂养它。(2)千里马鸣叫,喂马的人却不知道它想表达的意思。17.祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间(3分)18.反应了当时的社会不重视人才,不善于发现人才的社会现实。(3分)2(内蒙古呼伦贝尔市·2011)阅读下面文言文,完成
3、7~11题。(13分)(甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。(乙)有人卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还②而视之,去而顾之,臣请献一朝③之贾④。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦⑤而马价十倍。【注】①比:副词,接连
4、地。②还:通“环”,环绕。③朝:早晨。贾:价钱。⑤一旦:一天。7.解释下列句中加点的词。(2分)⑴才美不外见见:⑵去而顾之顾:8.下面各组句子中,加点词的意思和用法相同的一项是()(2分)A.骈死于槽枥之间B.策之不以其道每假借于藏书之家小大之狱,虽不能察,必以情'..C.祇辱于奴隶人之手D.安求其能千里也怅恨久之其如土石何9.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)⑴食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。⑵比三旦立市,人莫知之。10.甲文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(2分)11.当今社会,商家请名人做广告已成时尚,请结合乙文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利和弊。(3
5、分)答案:7.⑴见,通“现”,表现。⑵顾,回头看(每题1分,共2分)8.B(2分)9.⑴喂养它不能竭尽它的才能,它嘶鸣却不能通晓它的意思。⑵连续三天(或多日)在集市上卖马,没一个识马的。(每题2分,共4分)10.同情千里马的不幸遭遇,抒发了作者怀才不遇的愤懑,批判埋没、摧残人才的统治者。(言之有理即可得2分)11.联系乙文内容得1分,谈“名人效应”的利与弊言之有理即可得2分。(共3分)3(威海市·2011)(一)阅读下面语段,完成8~11题。(8分)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知
6、其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!8.下列句中加点词语意思相同的一项是()。(2分)A.①不以千里称也②不能称前时之闻B.①一食或尽粟一石②或王命急宣C.①才美不外见②胡不见我于王D.①执策而临之②有亭翼然临于泉上者9.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是()。(2分)A.①骈死于槽枥之间②箕畚运于渤海之尾B.①马之千里者②予独爱莲之出淤泥而不染C.①策之不以其道②小大之狱,虽不能察,必以情D.①鸣之而不能通其意②其
7、马得'..胡骏马而归10.用现代汉语翻译文中划线句子。(2分)且欲与常马等不可得,安求其能千里也。11.如果你也像韩愈一样怀才不遇,得不到赏识,除了写文章抒发自己的愤懑之情外,还有哪些更好的做法。(2分)答案:(一)(共8分)8.B(2分)9.C(2分)10.想要跟着普通的马一样尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?(意思对1分,语句通顺1分,共2分)11.努力使自己更完美:善于推销自己。(每点1
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