（二）学会理财，让花钱有依据-论文.pdf

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1、芷生墨邃盏丝透窭童蔓。现了异样的表情，嘴里嘟囔着：“爸爸，你们就住‘班级小银行”’主题班会。班会伊始，我首先介绍这儿呀，这比家里的猪笼强不到哪儿去啊!”一旁了开办班级银行的意义，以争取大家的支持：可把刚换上又脏又破的工作服，准备去工地干活的佳佳多余的零花钱储蓄起来，从而管住自己的手——不父亲，微微一笑以作回应。这时，我不失时机地建乱花，管住自己的口——不乱吃，这样既能保持议佳佳跟父母一道去工地看看。结果发现，哪儿有班级干净整洁的卫生环境，又能培养学生的节俭什么工地，家长El中所谓的“工地”就是这座城市精神。接着，我介绍实施

2、办法，明确操作规则：按的垃圾填埋场。照学习小组划分，各小组民主选举产生“行长”“爸爸妈妈，原来你们在捡垃圾呀!佳佳吃惊“会计”“出纳”各一名。“行长”负责组织协调工地问道。“是呀，孩子，我们为了给你创造一个好作，“出纳”负责资金的存取，“会计”负责记账。的生活学习条件，5年前来到这里。这些年来，只最后，我和班委们组成“银监会”，负责各小组银有春节才能回家跟你们团聚，其他时间我们都在这行经费的审查监督工作。“银监会”每周五审查一里捡破烂。”佳佳父亲哽咽着说。“爸爸，您别说次账目，并在下周一晨会上向大家公布存款数目。了，我知道

3、错了!”佳佳仿佛受到强烈震撼，哭成如果银行存款较多，“出纳”可请老师代为保管；了泪人。如果某个学生累积达到50元以上的“大额”存暑假结束，当孩子们返校时，我欣喜地看到，款，必须交由其家长保管，以免产生不必要的经济佳佳不但自己不再乱花钱，而且还自觉充当起老师纠纷。的助手，用自己的“故事”教育、劝勉其他乱花钱一个多月后，“班级小银行”让我亲眼见证了的小伙伴。它的魔力。学生们都积极争当“储蓄大户”，每天(阮胜明安徽省铜陵县董店中学244171)先拟定自己的开支计划，再把手中多余的零花钱存起来，少则一元，多则十几元。更有趣的是，学

4、生们几乎都不取钱，以此来限制手中的现金数量，避(二)学j会理财’让花钱免经不住诱惑乱花钱。特别是原来花钱大手大脚的小杰，现在不仅积极存钱，还号召身边同学勤俭节有依据?薯；≯。，：约。问他原因时，他笑着说：“数学书上说，爱国储蓄，利国利民。那我们参加班级储蓄，不就利于班级，利于同学吗?”我爱“班级小银行”通过开办“班级银行”，小组竞争，生生比赛，学生乱花钱现象得到有效抑制：买零食、玩具李文俊的少了，教室卫生更干净了；买贵重礼物的少了，大家都买便宜礼物或干脆自制礼物；偷偷上网的少新春开学，不断有家长、老师反映孩子乱用压了，大家

5、都把时间用在正常学习、健康活动上⋯⋯岁钱，或者买很多烟花爆竹，或者买贵重的生日礼设立班级“小银行”，既培养了学生的自主管物，更有甚者偷偷去泡吧。看来，都是“有钱”惹理能力和勤俭节约品质，也方便学生的钱物保管，的祸!促进班级的规范管理当学生经过积少成多，取回正巧，县里新开了一家农业银行，这让我想起“大额”存款时，个个神采飞扬，颇有成就感。更雷夫老师在《第56号教室的奇迹》一书中的妙招有家长告诉我，孩子仿佛懂得金钱的来之不易，不——通过开办薪水银行来促进学生自我管理、培养仅花钱少了，而且懂得感恩了，对父母更加体贴，习惯。我何不

6、在班里也开设“班级小银行”呢?并能主动做一些力所能及的事情。于是，在和班委商议后，我组织召开了“我爱(李文俊湖北省谷城县实验小学441700)44#2o14年第6期#