企业培训效果制约因素与员工积极性激发措施探讨.pdf

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1、￡0WCARBONW0RLD2014／8沦述企业培训效果制约因素与员工积极性激发措施探讨刘娅(国网湖南省电力公司益阳供电分公司，湖南益阳413000)【摘要】现今，有关人力资源对于企业发展的重要性方面，越来越多的企业已经逐步意识到，同时通过各种途径开展企业人力资源培训l工作，但是就实际效果而言，企业培训『效果还存在诸多制约因素。本文在阐述企业培训效果制约因素的因素上，重点就员工积极性激发措施进行了分析。【关键词】企业培训：制约因素；员工积极性：刺激措施【中图分类号】F272．92【文献标识码】B【~N]2095—2066(2014)15—0325—02引言大多数企业员工培训偏重于“

2、课堂教学”．培训时往往以企业经营活动是由多种要素组成的，无论是无形要素还教师为中心，缺乏培训双方的交流与沟通。这种传统的培训方是有形要素，都是企业运转不可缺少的。尤其是在国有企业式与现在欧美发达国家采用的“案例教学法”、“小组讨论法”、中，企业职工既是资产所有者，也是企业的劳动者、经营者．处“模块培训模式”的效果相差甚远于主人翁地位。调动全体职工的积极性、创造性是办好国有企2．2认识上存在诸多误区业的根本保证。企业对员工培训所持的错误观点主要是：培训无用论．即认为培训是浪费时间和金钱，埋怨培训只开花，不结果：有限1员工培训效果论，即认为培训效果不明显，潜在的效果对目前来说不合员工培

3、训是指一个组织为了开展业务和人才的培养．采算，为片面节约成本而降低培训投入；培训风险论．即认为经用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理过培训后的员工素质和技能提高了．人员流出本企业的可能活动，其最终目标是使他们具有更新的知识、更好的技能，改性更大。员工对于培训也存在偏见，不少员工认为培训只是企进员工的动机、态度和行为，适应企业新的要求．使员工能够业在摆花架子，搞形式主义而已，对企业发展和自身成长都没更好地适应新的要求，更好地胜任工作或更高级别的职务．从有实际帮助。而促进组织效率和组织目标2．3培训效果缺乏监督和评估对一个组织的发展来说，员工培训有着极其重要的作用。大部

4、分企业的培训只注重当时培训的现场状况．如．只对员工培训能够提高企业的归属感：培训能促进企业与员工之培训的组织、培训讲师的表现等最表面的东西进行考评．而对间的相互沟通，使得管理层和员工层之间增强向心力和凝聚于培训对员工行为的影响，甚至对于公司整体绩效的影响不去力，塑造优秀的企业文化；培训可以提高员工的整体素质，提考评。而外派培训则更简单，只是看培训者有没有培训的合格高生产效率和服务水平，树立良好的企业形象，增强企业盈利证书，甚至连企业自己都说不清到底有没有达到预期的目的。能力；适应市场变化。增强竞争优势，培养企业的后备力量，保2．4培训计划不够科学持企业永继经营的生命力等。培训工作作

5、为人力资源开发的一项系统工程．应有计划2企业培训效果制约因素性和针对性。但目前我国大多数企业的培训工作缺乏科学合2．1培训方法和技术落后理的安排，主要表现在：培训工作缺乏科学的培训需求分析，I◆⋯I'*-III◆⋯I◆⋯I◆⋯◆⋯I◆⋯l◆⋯}◆⋯I-*-I⋯◆⋯I◆⋯◆⋯I-*-IIll◆⋯f◆¨I-~-I⋯◆⋯I◆⋯◆⋯l◆⋯◆⋯◆⋯I◆⋯I-*l⋯◆⋯I-*-I1◆⋯I-*-II1I-*-I¨I-*-I⋯◆⋯I-*q⋯◆川b*-I⋯◆lfl◆⋯l◆ll◆⋯l◆⋯i◆⋯l◆⋯I-~,-I¨I'*-I⋯◆机、引风机等选取不当．与锅炉的设计值不符合．也影响锅炉应力集中，造成水管裂纹

6、。⑤设计时，对于锅炉筒口内径>的供热。以上几点的分析措施如下：①设计时增加流化床内的lO00mm的锅炉在锅壳上设计入孔：而内径为800一lO00mm在受热面；②减小煤的筛分范围；⑧设计时选择容量较大的风封头上设计入孔。⑥设计门孔时。要考虑保证在检查、清扫及机。或者更换压头．这也有利于锅炉的试运行。维修锅炉各重要部位时的方便．门孔的数量结合实际情况而后面几点设计问题的原因分析及设计时的注意点：①锅定。(z)设计结构时，不可考虑法兰端板，因为法兰端板是外置炉的金属过热．是由于锅炉水位表水连管的接口位置不正确。式，打开时，因为锅炉内的压力，可能会造成安全事故。(设计这都设计中不允许以下两

7、种情况：锅炉最低安全水位低于最锅炉的防爆装置时，不仅仅要考虑防爆门的设计．对于大型供高火界、或比最高火界高。这样会导致最低水位在水位表的中热锅炉还要设计点火程序控制及灭火装置等安全设施间位置。水位表的水连管位置设计。要根据锅炉类型的不同和4结束语蒸汽锅炉的安全监察规程的要求来确定。②角焊缝处的钢板总而言之．供热锅炉的设计中要严格按照步骤进行设计伸出端设计不宜过长。否则其伸出段在火焰区域内．受到高温并认真核算．把握上述要点，尤其要注意设计中容易产生的问的作用，不能得到充