“原子物理”考点分析.pdf

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1、F2一一kqplnr~0z一2T4r2丢kqpl~O一.可见F、F大小相等,由于F、F方向相反,因此F、F。的合力为零,其他位置也可以按照这种方法原子物理"进行分析.这样即可得到结论:电荷均匀分布的球壳对它的内部的任意一点电荷的静电力合力为零.3均匀带电球体对内部点电荷P的静电力考点分析根据以上分析可见,将均匀带电球体分成小带电球体和大带电球壳两部分之后,大带电球壳对点电荷◇江苏姜启时P的静电力为零,因此点电荷P只受到小带电球体的静电力,大小为:F。一4是印丌r小于等于大带电球l考点预测。.本单元的主干知识是原子的量子化结构和核能,体的半径R.很明显这一静电力与点电荷

2、的电荷量q、复习要围绕玻尔理论、衰变规律和爱因斯坦质能方程点电荷到球心的距离r【]的乘积成正比.等重点知识进行.利用碰撞探究微观粒子的规律是高4小理的再思考能物理常用的研究手段,如粒子散射实验.a粒子与如果有一个电荷量为q的点电荷从一个电荷密氮、铍、铝的碰撞分别发现了质子、中子和放射性同位度为p、半径为R的总带电荷量为Q的均匀带电球体素,加速器、对撞机等都是研究核物理的常用工具,模的球心处开始远离球心运动,那么它受到的带电球体块内的综合主要是原子物理与动量守恒的综合.对它的静电F大小随它与球心的距离r的函数变化近年原子物理试题中出现不少新知识背景,如关系将分为2个部分

3、:“超重元素”“双电荷交换反应”、原子内层空位产生的rl÷是qP7cr内转换机制、氢原子等.这类问题其实是“新瓶装旧,0≤r≤R,F(r)一II酒”,还是考查课本上的知识点,但要真正理解才能变l,,≥,/尺J通.另外,高考命题重视“联系实际,联系高科技”,体lr现时代气息,注重试题知识的综合性.这一函数的图象如图4所示.2要点归纳‘1)原子的核式结构卢瑟福根据Ot粒子散射实验观察到的实验现象推断出了原子的核式结构.a粒子散射实验的现象是:①绝大多数a粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方图4向前进;②极少数a粒子则发生了较大的偏转甚至返可见,库仑定律在带电球体内部的使用需要

4、深入回.注意,核式结构并没有指出原子核的组成.的理解,我们不能够简单地处理成将点电荷和球体中2)玻尔原子模型的主要内容心之问的距离直接代入库仑定律公式计算,这在带电①“定态假设”:原子只能处于一系列不连续的球体内部是不成立的,需要我们细致的讨论.能量状态中,在这些状态中,电子虽做变速运动,但并通过这些分析我们发现,库仑定律和万有引力定不向外辐射电磁波,这样的相对稳定的状态称为律具有极大的相似性,在特殊的非质点和非点电荷情定态.境下,库仑定律和万有引力定律具有相同的处理技定态假设实际上只是给经典的电磁理论限制了巧,认识到这一点可以极大地帮助我们理解物理中本适用范围:原子

5、中的电子绕核转动处于定态时不受该质上的哲理!理论的制约.故事到了最后,小物又给小理提出了一个问题,②“跃迁假设”:电子绕核转动处于定态时不辐为什么库仑定律和万有引力定律都遵循平方反比关射电磁波,但电子在两个不同定态间发生跃迁时,却系呢?要辐射(吸收)电磁波(光子),其频率由两个定态的能(作者单位:清华大学附属中学)量差值决定hv=E一E.③“能量量子化假设”和“轨道量子化假设”:由28谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物款于能量状态的不连续,因此电子绕核转动的轨道半径D大量处于一4能级的氢原子向低能级跃迁也不能任意取值.时,可能发出3种不同频率的可见光3)原子核的

6、衰变及3种射线的性质9解析处于一3能级的氢原子吸收光子而发生电①a衰变与j3衰变方程:a衰变:≥X一≥二;Y+离的最小能量是1.51ev,又因紫外线的频He;8衰变:2X一2+1Y+。e.率大于可见光的频率,所以紫外线的光子能量E≥②a和I3衰变次数的确定方法:先由质量数确定3.11eV,故A正确.a衰变的次数,再由核电荷数守恒确定B衰变的次数.由能级跃迁理论知,氢原子由高能级向一3能③半衰期(T):放射性元素的原子核有半数发生级跃迁时,发出光子的能量E≤1.51eV,所以发出光衰变所需的时间.半衰期只由核本身的因素所决定,子能量小于可见光的光子能量.由E一v知,发出

7、光而与原子所处的物理状态或化学状态无关.子频率小于可见光的光子频率,发出的光子为红外1.线,具有较强的热效应,故B正确.规律:N===N。(寺)辛.由能级跃迁理论知,一4能级的氢原子向低能级④3种射线跃迁时,最多可发出6种频率的光子,故C正确.a射线8射线射线由能级跃迁理论知,大量处于一4能级的氢原物质微粒氦核He电子一le光子7子向低能级跃迁时,发出光子的能量分别为:带电情况带正电(2e)带负电(一e)不带电0.66eV(4—3),2.55eV(4—2),12.75eV(4—1),约为0.1c1.89eV(3—2),12.09eV(3—1),10.

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