――我的开学第一课.docx

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1、乘着梦想的翅膀――我的开学第一课教学目标 １、说说寒假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见…… ２、畅谈梦想，放飞希望。3、 让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。教学过程 　一、回顾假期，乐趣无穷 1、师：新春伊始，万物复苏，在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？ ２、孩子们回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟

2、……  二、畅谈梦想，放飞希望 1、春天，是播种的季节，种下梦想，种下希望。一粒种子在冻土里梦想着，它梦见了……让我们一起读后面黑板上的小诗。２、梦想为我们带来无穷动力，你的七彩梦是什么？孩子们畅谈梦想，放飞希望。3、如果梦想之树要开花结果，就需要用知识、信心、责任以及毅力来浇灌，就需要从现在开始，一步一个脚印不断努力。在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢？（要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。时刻用一个美好的打算来激励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。） 孩子们可能会说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后

3、认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文…… 小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到。 4、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：  “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 、 上课时，大家要带上这四件法宝： 带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。  带上“口”——提示小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。  带上“耳”——提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。  带上“心”——提示小朋友要用心读书，走进书中

4、的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。   三、浏览新书，兴趣盎然 1、 小朋友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。咱们一起来看一看，多漂亮呀！让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻后让学生说说闻后的感受！ ２、让孩子们说说在封面上你看到了什么？ 3、读读 语文书中最重要的部分——目录部分。请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边纠正读音。 4、仔细看看目录中的这些插图，猜猜它是哪篇文章的？你是怎么猜的？ 5、读了这些题目，看了这些插图，你最想读哪个故事

5、，那就快快翻开书本去读吧！  6、写下梦想和新学期目标打算。让梦想时刻伴随着我们的学习生活，激励我们一起前进 四、提出希望，快乐成长  新的学期，新的征程。新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。乘这梦想的翅膀，让我们抓住时间中的分分秒秒，在我们二（1）班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！ 春天在哪里《识字1》（诵读）春天在哪里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮。麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。梦想飞飞飞《识字2》（欣赏）每个人，都有一个梦想。那是一个闪光的梦想，那是一个引人奋勇

6、前进的梦想。每个人都是独一无二的存在。我们存在是为了一个梦想，我们存在是为了一个希望。大树梦想伸向蓝天，小草梦想遍布大地，小兔梦想和平家园，燕子梦想纯净空气。世间万物都有它的梦想。我们都为了一个梦想去奋斗！我们都为了一个梦想去拼搏！带着梦想飞飞飞，世界就在我手上，带着梦想飞飞飞，是世界就会为你我喝彩！只要相信，我们放飞梦想！ 唱歌的小河《识字3》（诵读）小河很喜欢唱歌，一边走，一边唱，碰到了大石头，歌声更加嘹亮。从山上唱到海边，一会儿也不休息，他喜欢在高低不平的路上，张开喉咙大声唱。他说：“平坦的道路，唱不出好听的歌。” 面对这大千世界《识字4》（欣赏）面对这大千世界，驰骋你的

7、想象；让蚯蚓像农夫耕耘，让甲虫像宝石闪光。送去你好奇专注的目光，你会看到明天的模样。热爱生活，爱得深沉，心灵便张开了翅膀。 春天是这样来的《1、春笋》（诵读）叮咚叮咚，小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的！呼啦呼啦，柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！毕剥毕剥，春笋在泥土里快乐地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的！ 小雨点《2、雨点》（诵读）小雨点是雨妈妈的孩子。她染红花朵，她浸绿树枝。她在家家窗台上，弹奏轻快的曲子。小雨点是一个好孩子。 小池塘《3、小池塘》（欣赏）好像它也有年龄，但它