学前班_大班_数学教案_拼一拼(图形接合)

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1、主备:邓维复备：王媛媛拼一拼（图形接合）2008年3月25日第6周星期二总第16课时活动内容：拼一拼（图形接合）活动目标：通过拼合、分割图形，理解平面图形之间的组合关系，发展空间知觉、空间转换、空间想象能力，提高幼儿图形守恒和拼合能力。活动准备：每个幼儿一套七巧板、若干三角形图卡活动过程：开始部分：1、教师弹音乐组织幼儿安静坐好。基本部分：一、复习平面图形1、常见的基本图形有三角形、正方形、梯形、、、、、、、2、老师出示平面几何图形，让幼儿说出名称。3、观察书上右图：这副图上有什么？有哪些图形组成。二、我们来做

2、一个变变变的游戏。（变魔术）1、教师出示2个三角形，随意拼合成一个图形，看2个三角形变成了什么？谁来变？（让幼儿四人一组，学会合作学习）2、抽幼儿用两个三角形在黑板上拼合成不同的一个图形。3、幼儿取2个三角形自由拼合，把拼合的图形画在书上。主备:邓维复备：王媛媛一、画虚线分割图形1、老师在黑板上画出梯形，让幼儿说出名称，画一个线，分成了什么图形？1个正方形、1个三角形、2、幼儿做练习，说出原图形分割成了什么图形和什么图形？二、看图一，下面图形各由几个三角形组成？把三角形个数写在图形边。三、请幼儿先观察图片，在让

3、幼儿回答小鸭子的图形是有哪些图形构成的。板书设计：拼一拼（图形接合）教学反思：多数幼儿能用两个三角形拼出多种图形，但少数幼儿需要教师及时的指导。