2016春二年级数学下册 第二单元《游览北京―万以内数的认识》(信息窗3)课件 青岛版六三制.ppt

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1、万以内数的认识信息窗3近似数与数的大小比较观察图片，你能提出书面问题呢？一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？让我们一起学习知识一楼大约能坐600人二楼大约能坐500人第一张表的数据是准确的数据。两个表格的数据有什么不同？第二张表的数据是大概的数，是不准确的。一楼坐二楼坐大约600人大约500人一楼坐二楼坐597人508人597≈600597接近600,600就是597的近似数。508接近500,500就是508的近似数。508≈500“≈”是约等号，读作：“约等于”500550600650700508597说得对不对呢？

2、我们可以在图上看一看。说出下面各数的近似数980约是（）；102约是（）；999约是（）；2103约是（）；4995约是（）；7001约是（）；10001000500010020007000498≈1008≈3900≈50010004000近似1000近似500近似2000帮小鸡回家123456自主练习1210〇958光明小学有：1210人＞实验小学有：958人哪所学校的人多？比一比。656100016156206806016005601000099991002987>>><<<位数不同的数比较大小，位数多的数大，位

3、数少的数小。故事书和科技树哪类册数多？故事书：895册科技书：806册位数相同的两个数比较大小，从左起第一位开始比较，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……直到比较出大小为止。百位上的数相同8958068958069＞0，所以895比806大。再比较十位上的数﹥895806○故事书895册，科技书806册，哪类册数多？在○里填上＞或＜＜＞＜＜＞＜小窗户里躲着谁？526<52□□99<1000789123456789我的本领大1路3路2路4路5路我运了999人我运了1000人我运了1080人我运了2100人我运了

4、1290人﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍排排队2100129010801000999万以内数大小比较的方法首先比两个数的位数，位数多的数就大。如果位数相同，就从最高位比起，最高位数大的那个就大。如果最高位上的数相同，就比下一位，依次类推。三、自主练习1.比一比。12297>122<18502020<20201850>97三、自主练习2.想一想，连一连。育才小学的学生比光明小学多一些。850人1860人766人三、自主练习6874.用下面三张摆出不同的三位数，并按从小到大的顺序排列起来。＜6878678766768877

5、86768678＜786＜768＜876＜867