海棠花园小学专业技术岗位竞聘实施方案2013

海棠花园小学专业技术岗位竞聘实施方案2013

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1、合肥市海棠花园小学专业技术岗位竞聘实施方案为进一步深化学校人事制度改革,完善竞争激励机制,充分发挥教职工的积极性和创造性,实现学校人事管理的科学化、规范化、制度化,根据区两办《关于印发《庐阳区事业单位岗位设置管理实施方案》的通知》(庐阳办【2009】68号)文件和区教育局《庐阳区教育体育局中小学、幼儿园专业技术岗位设置管理指导意见》等精神,结合我校实际,在充分征求广大教职工意见的基础上,特制定本方案。   一、岗位竞聘的原则   1、坚持“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用”的原则。   2、坚持公开、平等、竞争、择优的原则,坚持任人唯贤、德才兼备的原则,注重工

2、作实绩与能力。   3、坚持统筹兼顾、以人为本的思想,弘扬终生从教、无私奉献的精神。二、专业技术岗位等级设置1、专业技术岗位分为13个等级,包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分7个等级,即一至七级;中级岗位分为3个等级,即八至十级;初级岗位分为3个等级,即十一至十三级。2、专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例,按照合肥市人事局《关于我市事业单位专业技术职务实行结构比例管理的通知》(合人发【2002】229号)文件执行。中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例,控制目标分别为:八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3,十一级、十二级岗位之

3、间的比例为5:5。三、参加竞聘上岗各类人员应具备的条件   (一)专业技术岗位基本条件   1、遵守宪法和法律;   2、具有良好的品行和教师职业道德;   3、具备岗位所需的专业资格和能力;   4、适应岗位要求的身体条件;5、海棠花园小学正式教师(含绿色通道引进教师以及2010年之后招考教师);6、初级晋升中级、中级晋升高级职务的教师必须又在农村学校、薄弱学校任教的工作经历。7、上年度考核结果为合格及以上的。   (二)各级岗位任职条件   1、中级岗位任职条件(1)一般应具有大专及以上学历。(2)取得国家承认的中级专业技术资格,并聘任在本专业岗位。(

4、3)其中聘在十级岗位的,应取得中级专业技术资格;聘在九级岗位的,应在十级岗位聘任3年及以上且工作表现良好的;聘在八级岗位的,应在九级岗位聘任2年及以上且工作表现良好的。2、初级岗位任职条件   (1)一般应具有中专及以上学历。(2)取得国家承认的初级专业技术资格,并聘任在本专业岗位。(3)其中,聘在十二级岗位的,应取得助理级专业技术资格(小学一级专业技术资格);聘在十一级岗位的,一般应在十二级岗位聘任3年及以上且工作表现良好的。(三)其它条件在同等条件下,竞聘者获得以下荣誉之一的,可优先竞聘高一等级岗位:1.教师节或“五一”表彰,获市级及以上优秀教师、教育

5、工作者或先进工作者、劳动模范称号的;2.“七一”表彰,获市级及以上优秀共产党员、党务工作者称号的;3.获市级及以上师德标兵称号的;4.特级教师、省市级“教坛新星”;5.课堂教学评比获市级一等奖或省级二等奖以上的;6.获市级及以上专业技术拔尖人才称号的。竞聘者有下列情况之一的,不得参加高一等级岗位竞聘,必要时可低聘岗位:1.组织或参与有偿家教、有偿补课,私自在校外兼课、兼职,或利用教育教学岗位之便强迫、动员、诱导学生接受各种形式有偿辅导的;1.体罚、变相体罚学生,或歧视、侮辱学生的;2.擅自组织学生统一征订教辅材料,向学生推销教辅材料及其它商品,或巧立名目乱

6、收费的;3.索要、收受学生及家长钱物,或要求学生及家长为其谋取利益的;4.疏于保护学生合法权益,损害学生人身安全和健康,或因失职、渎职造成学生人身安全事故的;5.品行不良、人格或行为有违社会公德或教师职业道德,严重影响教师形象的;6.连续旷工或无正当理由连续超假一周以上,或旷工(或无正当理由超假)累计达两周以上的;7.无正当理由,不完成教育教学任务,或不服从工作安排,造成教学工作损失的;8.不能履行工作职责或年度考核不合格的。   四、竞聘办法和程序   (一)竞聘办法1.根据《海棠花园小学专业技术职务岗位竞聘实施细则》(见附件),采取量化赋分的办法。2.

7、专业技术岗位竞聘,先组织专业技术职务级别的竞聘,再组织专业技术职务内部不同等级的竞聘。3.在有竞聘岗位和不违反上级规定的的情况下,男年满56周岁,女年满51周岁的专业技术人员可优先竞聘高一等级岗位(不含专业技术职务级别)。   (二)竞聘程序:   1、成立专业技术职务竞聘领导小组,召开全体教师大会,公布竞聘岗位、任职条件、竞聘时间和相关要求等。   2、教师本人申请,领导小组对申请人进行资格审查,确定参加初、中级竞聘人员。  3、公布参加初、中级竞聘教职工名单。4、竞聘者述职,竞聘领导小组根据《海棠花园小学专业技术职务岗位竞聘实施细则》结合竞聘者工作实际

8、,对竞聘的教职工进行量化,分数居高者当聘,如遇分数相同教龄高者当聘

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