办公室主任竞岗演讲稿(090723).doc

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1、回首拼搏前进西南二中李雁玲尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天，再一次站在这里竞聘办公室主任一职，不像一年之前那样紧张和不安，今天从心里涌出的更多的是感激之情。感谢领导和同事们一年前对我的鼓励和信任，感谢各位一年以来对我的工作的理解和支持。过去一年来，我任职办公室工作，可谓感慨良多，概括起来可用八个字来形容“辛苦”、“惭愧”、“感动”和“庆幸”。这些感受，希望大家与我分享。在过去一年上学期我担任一个班的数学教学，下学期我更带了两个班的数学课，还兼了一节自习课，教学任务繁重不言而喻。作为办公室行政，我分管宣传、会议接待以及人事、车辆等后勤管理工作，内容繁而杂自不用说。记得多少次为了写好一

2、份文稿，伏案至深夜；为了尽快出台招生宣传方案，放弃双休日，甚至在广告公司耗至零晨一点才拖着疲惫的身驱回家；为了不影响后勤职工的下班，每次的大型会议接待后，我总是收拾好会议室后，才最后一个离开。但是，行政工作再繁忙也不能影响教学工作。第二天我又得精神奕奕地站在讲台上，埋头批改那100多名学生的作业，苦口婆心地做那部分后进生的思想工作。这时心里就觉得特别“辛苦”，苦于没有更多的时间和精力把课备得更细致、把学生教得更优秀，把班带得更好。心里觉得很愧疚，愧对学生、愧对家长和愧对班主任。令人“感动”4的是，这一切都得到了各位拍档的理解和支持。记得很多次我所带的两个班上的工作，不等我说两位班主任就帮

3、我处理好了；很多如改卷、印卷等教学上的工作，同备课组的拍档都包揽了；甚至于有时一节课还没上完，就忙着外出开会，旁边小休室的同事也义不容辞地把那小半节课给顶上了。这一切至今仍历历在目，令人感动不已。同时我亦深感“庆幸”，“庆幸”遇到一位好领导。过去一年，在杜校长的直接领导和同办公室拍档的帮助下，我一方面完善了办公室的各项管理制度，如制订了校车管理制度、校印使用规定、学校摄影器材借用规定等规章制度，理顺了常规管理；另一方面，规划设计了学校荣誉室，重新布置了大会议室，改造了学校长廓文化等一系列工作，这些都得到了杜校长的大力支持和肯定；更难能可贵的是，在设计招生简章、招生宣传册、宣传海报、宣传栏

4、以及学校的各类宣传推广工作过程中，无论是周六日、还是晚上加班，都能经常得到杜校长的亲临指导、并肩作战。可以说，西南二中从领导到教师都有敬业乐业的奉献精神，这使我深受感动，并且催人奋进。一年来，对领导安排的所有工作，我从不讲任何客观理由和条件，总是默默无闻地努力完成。多少个节假日，我都是在工作中度过的。虽然有时感到身心疲惫，但我的心情始终是舒畅的。每当我的工作得到领导和学生们的认可，每当看到自己的努力为学校事业的发展起了一些作用时，那种成就感和自豪感，是任何语言也无法表达的。领导的关心和支持，同事们的帮助和配合，给了我莫大的鼓舞，使我在繁忙的工作中理清了思路，开阔了视野，积累了经验，能力得

5、到了进一步的提高，为我胜任办公室工作打下了坚实的基础。根据办公室主任这个职位的性质和职能要求，我觉得自身具有一定的优势，主要理由是：其一，我热爱这项工作。虽然这项工作繁杂，巨细无遗，默默无闻，甚至很辛苦，付出很多却难以看出成效和成绩，但我有充分的思想准备，有投身这项工作的良好愿望和热情。4其二，我有“认认真真办事、实实在在做人”的作风和一颗忠诚于党的事业、服务于人民群众的责任心；有“以人为本、人格至上”的现代行为理念，处事公道正派，待人热情诚恳。这是我做好一切工作的前提和保证。其三，我有多年在办公室工作的体验和经历，有一定的实践经验，熟悉办公室的工作情况，进入角色要快一些，对顺利开展工作

6、有利。基本具备本职位所要求的思想政治素质、工作业务水平。 假如我能再次当选，我将重点做好以下三方面工作：一、树立服务意识强化责任意识办公室的日常工作很繁杂，只有树立服务意识、强化责任意识才能提高工作效率和服务质量，才能最大限度地实现我们为教学服务的工作宗旨。办公室工作简单的说就是办文、办会、办事。关于办文工作，我们必须克服人少文多的实际困难，明确分工，落实责任，按上级部门或学校领导的要求完成各类工作计划、工作总结、工作规划以及大量的各种汇报材料等。关于办会，每学期例行的各类会议，如新教师座谈会、老教师座谈会、各类教育督导评估验收等各种重要会议，要提前做好计划，使会议高效、有序。关于办事，

7、一是上传下达，及时传达领导指示，及时反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证全校上下信息畅通。二是为师生办事，要热情、主动、做到不厌其烦。二、组织会议要快速高效、接待客人要节俭大方。4我校的各种会议、交流访问、参观考察等活动比较频繁。会务工作和接待工作就显得任务重、责任大。会议是否开得既精炼又高效，接待工作是否做到既热情大方又不铺张浪费，是关系到学校办学质量和效益以及对外形象和声誉的大事。作为学校的窗口部门，办公室应在做好日常工作的同时