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1、2014/2015学年第一学期实训任务书实训项目:《住宅建筑装饰设计实训》分院:艺术分院专业:装潢艺术设计班级:13装潢1-5班指导教师:张伟孝杜旺旺吕巧丽 肖备 顾莉莉时间:第13-19周(每班2周)教研室主任签名: 分院实训副院长签名:5一、实训项目名称《住宅建筑装饰设计实训》二、实训的性质和目的①、在理论知识的基础上,加强电脑绘图能力和实践应用能力。培养学生的思维和艺术想象、电脑制作等方面的能力,掌握住宅室内设计的一般规律和专业知识。②、通过住宅室内设计一个具体实例来制作一套完整的设计方案,使学生了解室内设计的基本方法和步骤,
2、加强学生运用AutoCAD等专业绘图软件的技能。③、在综合训练过程中必须有意识地培养学生的分析问题、解决问题的能力和团体协作能力。三、实训内容该课程班级进行分层教学,分为复式公寓空间装饰设计(200平米以上)和复式公寓空间装饰设计(150平米左右)二个层次。以上二个同类空间不同面积的空间装饰设计项目,将在空间面积、装饰设计要求、装饰设计难度等方面均对提出了不同的设计要求与能力。因此,本课程的分层教学教学模式所实施的具体项目将依据以上空间类型进行。具体实施如下:1、第一层次教学项目的选取——复式公寓空间装饰设计(200平米以上)。该层次
3、要求学生具有突出设计能力和较强的实践能力,对学生要求最高。因此,在具体的教学内容的选取与组织上,将以面积较大、空间结构复杂的复式室内空间装饰设计为实施项目。要求学生对方案设计与图纸设计在的合理性、完整性、工整性等均符合要求的前提下,降低方案的设计创意,但图纸设计的合理性、工整性、完整性、快速性、有效性的前提下,突出方案设计的度创新。2、第二层次教学项目的选取——复式公寓空间装饰设计(150平米左右)。该层次要求学生具有相应设计能力和较强的实践能力。因此,在具体的教学内容的选取与组织上,将以面积中等、结构相对较为简单的复式室内空间设计为
4、实施项目。要求学生对方案设计与图纸设计在的合理性、完整性、工整性等均符合要求的前提下,降低方案的设计创意,但图纸设计的合理性、工整性、完整性、快速性、有效性方面与第一层一致。四、实训注意事项①、整套方案要求本人独立完成,不可抄袭和复制其他方案。如有此现象,零分处理。②、学生在综合训练中应听从指导教师及有机房管理人员的指挥,成组行动,遵纪守法,注意安全。5③、学生应在课程设计规定的日期内将作业交给指导老师。所做设计要求设计定位准确,有新颖、独特的构思立意。④、导老师按照实训任务书的要求。在指导过程中必须有意识地培养学生的分析问题、解决问
5、题的能力。五、应交资料与成绩评定标准1、应交资料学生:根据老师给定的建筑原始图纸完成以下内容:①、一份不少于1000字的设计说明。②、用AutoCAD完成平面制图;平面布置图、顶面布置图、地面布置图,立面施工图(不少于10张),室内装饰结构大样不做要求。③、室内效果图制作:客厅效果图、餐厅效果图或卧室效果图(至少2张),电脑或手绘均可。④、以上作业用A4纸张打印,装订成册上交;并上交电子稿存档。2、成绩评定标准(1)第一层次教学主体的最终评价标准评分标准评价项目项目评价的具体内容评价分值项目得分(加分)复式公寓空间装饰设计(200平米
6、以上)空间设计概念的提出与表现、设计说明撰写正确性、完整性;15空间各平面方案图纸设计的合理性、完整性、美观性,具有较好的独创性;45空间各立面施工图的绘制的规范性、工整性、美观性、工整性、快速性;25空间效果图绘制的艺术性、准确性和整套图纸文本制作的规范性、美观性;15(2)第二层次教学主体的最终评价标准评分标准评价项目项目评价的具体内容评价分值项目得分(加分)复式公寓空间装饰设计(150平米左右)空间设计概念的提出与表现、设计说明撰写正确性、完整性;15空间各平面方案图纸设计的合理性、完整性、美观性,具有较好的独创性;45空间各立
7、面施工图的绘制的规范性、工整性、美观性、工整性、快速性;25空间效果图绘制的艺术性、准确性和整套图纸文本制作的规范性、美观性;155附件:各班实训日程安排表实训日程安排表实训项目:《住宅建筑装饰设计实训》班级:13装潢1班(下表以13装潢1班安排为例)(其它平行班级参照执行)日期星期节次实训内容指导老师实训地点12.1一1-2拟定客户资料3-4分析建筑结构5-6确定设计主题12.2二1-2绘制建筑原始图3-4绘制平面布置图5-6绘制平面布置图12.3三1-2绘制平面布置图3-4绘制平面布置图5-612.4四1-2绘制顶面布置图3-4绘
8、制顶面布置图5-6绘制顶面布置图12.5五1-2绘制顶面布置图3-4绘制顶面布置图5-6绘制顶面布置图12.8一1-6东阳建材城学习12.9二1-2效果图表现3-4效果图表现5-6效果图表现12.10三1-2效果图表现3
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