高中阶段所涉及的物理学史内容.doc

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1、高中阶段所涉及的物理学史内容作者：杨占华创建时间：2012-7-39:17:11班级：哈尔滨市高中物理3班 1.亚里士多德（古希腊）　　①他首先给出了时间的定义。并认为既然运动是永恒的，那么时间同样是永恒的。②物体的运动需要力来维持。（错）　　③物体的下落的快慢由它们的重量决定。（错）2.普朗克（德国）　　量子论的的奠基人，在黑体辐射研究中引入能量量子。3.胡克（英国）  　　胡克定律（F=kx）4.牛顿（英国）　　①在伽利略、笛卡尔、开普勒、惠更斯等人研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出牛

2、顿定律和万有引力定律。　　②建立了完善的经典力学（也称牛顿力学、经典力学），它标志着近代自然科学的诞生，物理学从此成为了一门成熟的自然科学。　　③动力学的奠基人。　　④在数学方面发现了二项式定律，创立了微积分。　　⑤在光学方面进行了色散实验，证明白光是由单色光复合而成的。研究了颜色的理论。发明了反射望远镜。5.卡文迪许（英国）  　　利用扭秤通过几个铅球测量出万有引力常量。6.伽利略（英国）　　①发现摆的等时性。　　②物体的下落快慢与它们质量无关。　　③发明了望远镜。　　④伽利略的理想斜面实验：对现象的观察→

3、提出假设→运用逻辑和数学→实验对推论进行检验→对假设进行修正和推广（发现了物体具有惯性，同时说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因。）7.第谷（丹麦）   　　测量天体的运动。高中阶段所涉及的物理学史内容作者：杨占华创建时间：2012-7-39:17:11班级：哈尔滨市高中物理3班 1.亚里士多德（古希腊）　　①他首先给出了时间的定义。并认为既然运动是永恒的，那么时间同样是永恒的。②物体的运动需要力来维持。（错）　　③物体的下落的快慢由它们的重量决定。（错）2.普朗克（德国）　　量子论的的奠

4、基人，在黑体辐射研究中引入能量量子。3.胡克（英国）  　　胡克定律（F=kx）4.牛顿（英国）　　①在伽利略、笛卡尔、开普勒、惠更斯等人研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出牛顿定律和万有引力定律。　　②建立了完善的经典力学（也称牛顿力学、经典力学），它标志着近代自然科学的诞生，物理学从此成为了一门成熟的自然科学。　　③动力学的奠基人。　　④在数学方面发现了二项式定律，创立了微积分。　　⑤在光学方面进行了色散实验，证明白光是由单色光复合而成的。研究了颜色的理论。发明了反射望远镜。5.卡文迪许

5、（英国）  　　利用扭秤通过几个铅球测量出万有引力常量。6.伽利略（英国）　　①发现摆的等时性。　　②物体的下落快慢与它们质量无关。　　③发明了望远镜。　　④伽利略的理想斜面实验：对现象的观察→提出假设→运用逻辑和数学→实验对推论进行检验→对假设进行修正和推广（发现了物体具有惯性，同时说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因。）7.第谷（丹麦）   　　测量天体的运动。8.开普勒（德国）　　通过对丹麦天文学家第谷的行星观测记录研究，发现行星运动轨迹不是圆，而是椭圆及开普勒三定律。9.托勒密（古

6、希腊）　　发展和完善了地心说。10.哥白尼（波兰）　　提出了日心说。11.威廉·赫歇耳（英国）　　用望远镜发现了太阳系的第七颗行星——天王星。12.海王星的发现　　英国大学生亚当斯和法国天文学家勒维耶根据天王星观测资料，各自独立地利用万有引力计算出海王星轨道。德国伽勒发现了这个“笔尖下发现的行星”——海王星。13.普拉斯（法国）　　他计算出一个质量为M的球状物体当其半径R不大于2GM/C^2时，即是黑洞。但并非是指出黑洞的第一人（第一人是英国米切尔）。14.爱因斯坦　　①用光子说解释了光电效应。　　②建立了狭

7、义相对论与广义相对论。（同一过程的位移和时间在不同参考系中是不同的。）15.自然现象的联系　　①戴维发现电流的化学效应（电和化学的联系）　　②奥斯特发现电流的磁效应（电和磁的联系）　　③塞贝克发现温差电现象（电和热的联系）　　④法拉第发现电磁感应现象（电和磁的联系）　　⑤焦耳发现电流的热效应（电和热的联系）　　对能量守恒定律贡献最大的是迈尔、焦耳、亥姆霍兹。16.泰勒斯（古希腊）　　发现毛皮摩擦过的琥珀能吸引羽毛、头发等轻巧的物体。17.库伦（法国）　　①发现了库仑定律——标志着电学的研究从定性走向定量。　　

8、②通过扭秤测得了静电力恒量k。18.富兰克林（美国）　　①命名了正电荷、负电荷　　②对当时的电学知识（如电的产生、移动、感应、储存等）作了比较系统的整理。　　③通过风筝实验验证闪电是效应电的一种形式。统一了天电和地电。　　④发明了避雷针。19.法拉第（英国）　　①提出了“场”的概念，认为电荷周围存在电场，并引入了电场线的概念—磁感线。　　②发现了电磁感应现象及电磁感应定律。　　③制作第一台发电机。