乡三比三创活动方案草案.docx

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1、关于在全乡开展“三比三创”活动实施方案各村、乡属各单位：根据乡党委扩大会议研究，结合我乡当前工作实际，决定在全乡实施“三比三创”活动，即“比学习、创一流素质，比服务、创一流形象，比工作、创一流业绩”活动，现将实施方案公布如下，望抓好落实。关于在全乡开展“三比三创”活动方案一、指导思想：认真贯彻落实党的十七大和十七届五六中全会精神、坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕县委“二次创业”发展总思路，全面落实乡党委“五轮驱动”发展战略，立足实际、创新措施、积极探索，实现“和谐湖村、发展湖村、美丽湖村、富裕湖村”的

2、发展目标。二、活动主题：“三比三创”活动的主题是：比学习，创一流素质；比作风，创一流形象；比工作，创一流业绩。三、组织领导：成立湖村乡“三比三创”活动领导小组，由乡党委书记赵国水同志任组长，乡党委副书记、乡长叶书仁同志任副组长，其他党政领导班子为成员。领导小组下设办公室负责“三比三创”活动的具体组织实施，由曹再胜同志兼任办公室主任，办公地点设在乡党政办公室。四、活动内容：（一）比学习，创一流素质1、牢固树立全员学习、终身学习的理念，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，在全乡机关干部全面掀起新一轮学习竞赛活

3、动热潮。坚持个人自学，组织党员干部认真学习中央省市县委一系列决策部署和重要文件精神，重点学习年度推荐书目，加强对经济、法律、领导科学等方面知识的学习，做到兼收并蓄、博采众长，不断提升学习能力，努力强化知识素养，并要求全体乡村干部每年做好不少于一万字的读书笔记，乡党委不定期对读书笔记进行检查；2、加强集体研讨，乡党政班子每月安排一次集体学习，轮流安排班子对自己的分管业务进行讲授，交流畅谈心得体会，充分发挥班子带头学习的作用，激发全员学习热情；开设学习讲坛，定期或不定期邀请讲授嘉宾，对全乡干部开展集中培训和开设专题辅导讲座，每

4、期确立政治思想理论、国情形势教育、招商引资知识、基本法律法规等专题，开阔眼界、提升境界，切实提高全员的学习实践能力；3、创新学习载体，充分发挥电子政务信息化的职能作用，开辟专题学习园地，建立全乡干部学习心得体会的交流讨论QQ群。同时，积极运用信息网络技术手段，推进各类知识资源的共享共用，不断增强学习活动的吸引力和凝聚力，扩大覆盖面和参与度。（二）比作风，创一流形象1、端正工作态度，严肃队伍纪律。严格执行每日早晚签到制度，对迟到早退、缺岗人员给予通报处理。严禁在办公场所吸烟，大声喧哗，浏览工作无关网站，玩电脑游戏，着奇装异服

5、。文明礼貌接待到访群众。对上访群众要带着细心、诚心、真心、爱心，视群众为亲人，拉近干群关系。要建立健全各项工作制度，做到有章可循，按章办事，用制度管人、管事。要带头遵守各项规章制度，发挥好先锋模范作用。2、坚决贯彻落实县委提出的“三大活动”精神和乡党委关于干部包村到户的具体要求，全体乡村干部要把干部走村串户模式常态化，要求每名干部每周不得少于一天时间到所包干的农户家中走访，做好民情日记的记录工作，并按党委提出的“三办”作风认真解决走访中了解到的群众困难和矛盾纠纷，做到小事村里办，大事乡里管，矛盾纠纷不出乡。（三）比工作，创

6、一流业绩1、坚持“三先三不论”即：先干不争论、先试不议论、先做不评论。对有利于湖村经济发展，有利于人民群众利益的事，就要大力扶持，努力营造“想干事，能干事，干成事”的良好工作氛围。2、结合创先争优活动和机关效能建设，实施“工作排位法”和“倒逼工作法”两种工作督促方法，要求每名干部按月把本月工作计划以书面的形式上报乡党委政府，由乡党委根据干部每个月的工作完成情况予以排名，倒数几位的上台发言，造成工作压力；同时要求干部将工作计划予以细化，采取时间倒逼、任务倒逼、督查倒逼来推进工作计划完成情况，并形成强有力的奖惩机制。3、强化目

7、标责任管理，实行过程控制，进一步提高政府执行力，确保各项工作一抓到底、抓出成效。五、实施步骤全乡“三比三创”活动时间安排在2012年月至2012年月，分三个阶段进行：（一）动员部署阶段召开会议，印发《湖村乡“三比三创”活动实施方案》，成立工作机构。（二）全面实施阶段各村、乡直各单位党支部根据《湖村乡“三比三创”活动实施方案》的要求，组织开展学习活动，修订完善各项制度，强化内部管理，创新工作方法，拓宽服务渠道，提高工作人员素质，树立良好形象，实现各项工作优质高效运转。（三）总结评比阶段各村、乡直各单位党支部每月要对“三比三创

8、”活动开展情况进行总结，形成局面材料报送乡“三比三创”活动领导小组办公室。由乡“三比三创”活动领导小组办公室组织，每月评选出一批先进典型和落后典型，对先进给予奖励和对落后予以处罚并责令按要求整改，评选依据以平时考评为主。六、活动要求（一）提高认识，加强领导。开展“三比三创”活动，是加强我乡干部队伍建设、