密云七中说课稿.doc

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1、密云七中说课稿课题名称：Unit4InterestsandskillsLesson10MyInterests教师姓名：彭春红学科：英语年级：初一课标分析课标要求要面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异。重视语言学习的实践性和应用性。对三级目标的描述为：能与教师或同学就熟悉的话题交换信息，能根据提示描述一件事，参与简单的角色表演，能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。教学背景分析（一）本课时教学内容的地位与作用本课是北师大版初中英语七年级上册教材的最后一个单元，在本册书中，此单元在对人物描述上，特别是喜欢方面进

2、行了总结和归纳。我选择的是Lesson10第一课时，本课使学生通过对话的学习初步感知如何表达兴趣并提出合理化建议，具有承上启下的作用，为接下来的课文学习和写作奠定基础。（二）学情分析我所任教的初一（7）班学生，他们有学习英语的积极性，师友之间能够互相帮助，配合默契，达到学习效果，但是由于他们来自城乡结合部、山区和外省市，英语水平参差不齐，有个学生对于小学学过的单词基本没有记忆，而有些学生却可以直接朗读课文。在兴趣方面也存在很大的差异，有的学生兴趣广泛，积极向上，而有的学生没有任何兴趣爱好，或者爱好只是玩电脑游戏。真对这种情况，我

3、在设计活动时，努力做到每个层次的学生都有收获，并引导学生培养有意义的兴趣。教学目标分析（一）知识与技能目标1.认、读本科有关兴趣爱好的单词。2.通过学习对话，找出表达“喜欢、不喜欢和提建议”的句子，并能够运用以复述对话中的三个主人公。3.描述自己的伙伴的兴趣并提出合理化建议。（二）过程与方法目标1.运用图片学习新词，运用问题引入新课，运用不同活动使不同层次的学生都有收获。2.采用独立学习和师友互助的方式，培养学生阅读有根有据，以及审题能力。（二）情感态度价值观目标1.更加了解自己的兴趣爱好是否有意义，摒弃不良的爱好，发扬积极向上

4、的爱好，并为之努力，争取有所收获。2.增强师友之间的友谊。5教学重点和难点分析（一）教学重点1.认读有关兴趣的重点单词。2.能够通过学习对话获取关于Ann,Alex和Lucy的兴趣的信息以及提出的相关建议。（二）教学难点1.描述Ann，Alex和Lucy的兴趣和相应的建议。2.描述同伴的兴趣并提出合理建议。教法和学法（一）说教法1.采用开门见山的方法引入新课。采用推理、填表格和总结中心内容的环节培养学生审题能力、找关键词和总结能力。2.在活动时根据难易度，安排学师、学友的活动顺序，做到两头监督。3.每个步骤的活动要求十分明确。（

5、二）说学法1.通过合作学习的方式，即培养独立学习的能力，又培养互助的能力。2.通过找依据和自己审题的方法，养成做题不盲目，提高审题能力的。教学环节（时间分配）教师活动学生活动设计意图Step1交流感知5’Step2学习对话10’1.Givesomepicturestolearnthenewwords.2.Readthewords3.AsksomethingaboutinterestsandfinishActivity11)Activity22)Finishatable1.Guessthemeaningofthewords.2.R

6、eadaftertheteacher.3.Listenandanswer1)Readandcompletethedialogue.Firstdoindividuallythentheleaderchecktheanswers,the学习单词，为理解对话奠定基础.引出本课话题。通过独立阅读，培养学生的“静”5Step3拓展提高15’Step4互助提高10’Step5总结归纳5’1)Askageneralquestion.1)Readthedialogue2)Readandunderlinethesentencesabout“lik

7、e，dislikeandsuggestion.”3)Describethetable:giveanexample.1）AskSstosurveytwoorthreeSsthengiveareport.Emphasizesomepoints.Theteacherasksstudentstosummary:1)Knowledge.memberssaythereasons.Afterthatsomepairtelltheanswers.2)Doindividuallythenleaderscheckandcorrectthemista

8、kes.3)Somepairsgivethekeys.4)Someleadersexpresstheirideas.1)Read.2).Workindividuallythenthememberssay,theleadersadd..3)Somepairsrea