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《2016年温州中学自主招生科学模拟试卷、答题卷及参考答案(三).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2016年温州中学自主招生模拟科学试卷命题者:前进工作室2016年温州中学自主招生科学模拟试卷2016.2亲爱的同学:请你认真审题,积极思考,细心答题,发挥最佳水平.祝你成功!1.答题时,请务必注意以下几点[注:不得使用任何电子产品]:2.全卷共8页,5大题,32小题.全卷满分150分,考试时间100分钟.3.可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23Al-27S-32Cl-35.5K-39Ca-40Mn-55Cu-64I-127Ba-1374.可能用到的参考公式:①F=a(加速度)m;②Ek(动能)=mv2/2;③v=g(加速度)t[自由落体运动]一、选择题
2、(第1~10题每题3分、第11~13题每题4分且仅1个正确答案,多选、错选、不选均不得分,共42分)1.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多仍在实践中应用.下列叙述与植物激素作用无直接关系的是().A.适时打顶去心,可促棉株开花结实.(据《农桑辑要》)B.肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之.(据《齐民要术》)C.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟.(据《广志》)D.新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失.(据《格物粗谈》)2.如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同
3、且不变).下列有关叙述,不正确的是().A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水第2题B.6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程3.据报道,科学家开发出了利用太阳能分解水的新型催化剂.下列有关水分解过程的能量变化示意图正确的是().2016年温州中学自主招生模拟科学试卷第13页共13页2016年温州中学自主招生模拟科学试卷命题者:前进工作室4.如图所示为地磁场磁感线的示意图.在北半球地
4、磁场的竖直分量向下.飞机在我国上空匀速巡航,机翼保持水平,飞行高度不变,由于地磁场的作用,金属机翼上有电势差.设飞行员左方机翼末端处的电势为U1,右方机翼末端处的电势为U2,则( )A.若飞机从西往东飞,U1比U2高B.若飞机从东往西飞,U2比U1高C.若飞机从南往北飞,U1和U2一样高第4题D.若飞机从北往南飞,U1和U2一样高5.两个完全相同的验电器,分别带上不等量的异种电荷,现将它们的金属球用一根绝缘的金属导体接触后分开,则两验电器的金属箔()A.张角一定都减小,且带上等量异种电荷B.张角一定都增大,且带上等量异种电荷C.张角一定是有一个增大,且带上等量同种电荷D.张角一定
5、是有一个减小,且带上等量同种电荷6.下列实验方案中,不能测定Na2CO3和NaHCO3,混合物中Na2CO3质量分数的是( )A.取ag混合物充分加热,减重bgB.取ag混合物与足量稀盐酸充分反应,加热、蒸干、灼烧,得到bg固体C.取ag混合物与足量稀硫酸充分反应,逸出气体用碱石灰吸收,增重bgD.取ag混合物与足量Ba(OH)2溶液充分反应,过滤、洗涤、烘干,得到bg固体7.晚上,小明挑着一盏不带光源的工艺品小灯笼在家里玩.当把小灯笼移到发光面较大的吸顶灯正下方时(如图甲所示),会在小灯笼正下方的水平白纸上出现一个影子,关于这个影子的形状,图乙中正确的是( )第7题8.如图所
6、示,有一高为l的平口玻璃杯内装有深度为h的水,上面盖有卡片.现将玻璃杯翻转,水仍能留在玻璃杯内.已知大气压强为p0,水的密度为ρ,假设玻璃杯倒转后卡片稍微凸出,则水的深度变化量Δh近似为().2016年温州中学自主招生模拟科学试卷第13页共13页2016年温州中学自主招生模拟科学试卷命题者:前进工作室A.B.第8题C.D.9.一定量的CuS和Cu2S的混合物投入足量的HNO3中,收集到气体VL(标准状况),向反应后的溶液中(存在Cu2+和SO42-)加入足量NaOH,产生蓝色沉淀,过滤,洗涤,灼烧,得到CuO12.0g,若上述气体为NO和NO2的混合物,且体积比为1:1,则V可能为
7、().A.9.0LB.13.5LC.15.7LD.16.8L第10题10.右图是多用电表欧姆档的原理图,其中电流表的满偏电流为500μA,内阻Rg=50Ω,调零电阻R的最大阻值为30kΩ,固定电阻R0=50Ω,电池电动势=1.5V,用它测量电阻Rx,能较准确测量的阻值范围是().A.(1~4)kΩB.(100~400)ΩC.(10~40)ΩD.(10~40)kΩ11.用个营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔.在某一栎林中,第一营养级生物为栎
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