初中物理新旧课标部分内容比对和分析.doc

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1、初中物理新旧课标部分内容比对与分析(相同彩色的文字为新旧课标中与变化相关内容)二级主题对应课标表述和内容的对比变化的意图多种多样的运动形式旧课标物质处于永恒的运动中，不同的物质和不同的运动形式又发生着相互作用。了解物质的运动和相互作用的规律，是认识物理现象所必需的。删除了“（3）能用实验证实电磁相互作用，能举例说明电磁波在日常生活中的应用”减少了内容，降低了整体难度。明确指出物质间的相互作用也是永恒的。对“机械运动的相对性”的认知性目标要求从“理解”水平的“实例解释”降低到“了解”水平的“举例说明”。对“分子的热运动”的认知性目标

2、要求从“认识”水平的“初步认识”降低到“了解”水平的“了解”“知道”，符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对对对课程改革提出的“减轻学生课业负担是全社全社会的共同责任”的要求。（1）能用实例解释机械运动及其相对性。（2）能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。（3）能用实验证实电磁相互作用。能举例说明电磁波在日常生活中的应用。（4）能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中新课标物质处于永恒的运动和相互作用中，物质运动和相互作用的规律是物理学的核心内容，也是

3、学习物理学的基础。（第15页）2.1.1知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。（第15页）2.1.2通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。知道分子动理论的基本观点。（第16页）2.1.3举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。（第16页）  声和光旧课标（1）通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。（2）通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射和折射的规律。“通过实验探究初步认识声产生和传播

4、的条件。”改为“通过实验认识声产生和传播的条件。”统一、规范了文字表述。“探究光在同种均匀介质中的传播特点”删除以降低整体难度。“通过观察和实验，知道白光是由色光组成的”调整了对该知识的终结性要求。删除“比较色光混合与颜料混合的不同现象”“关系”“了解波在信息传播中的作用”以降低整体难度。将“知识与技能”目标里的“初步认识”改为“认识”主要是为了减少目标水平层次。便于教师把握。“知道防治噪声的途径”改为“知道噪声的危害和控制的方法”规范用语，使语言更准确。明确指出要“知道平面镜成像的特点及应用”以明确对“知识与技能”的要求。“通

5、过观察和实验，知道白光是由色光组成的”改成“通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象”明确了对该知识的终结性要求。（3）通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。（4）通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。（5）知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。 新课标2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。（第17页）2.3.2了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控

6、制的方法。（第17页）2.3.3通过实验，探究并了解光的反射定律、探究并了解光的折射现象及其特点。（第18页）2.3.4通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点及应用。（第18页）2.3.5认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。（第18页）2.3.6通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。（第18页）2.3.7知道波长、频率和波速。（第18页）