2018年10月自考03005护理教育导论试卷及答案.docx

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1、2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试护理教育导论试卷(课程代码03005)本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分，共25分。在每小题列出的备选

2、项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1．“三日不练，手也生”说的是学习规律中的A．准备律B．应用律C．失用律D．效果律2．在临床实习中，带教教师对表现良好的学生报以赞许的微笑，可以促进学生良好表现的出现，体现的是强化原则中的A．正性强化B.负性强化C.惩罚D．强化消退3．学生在实习期间，给自己制定了一个目标，即如果考核时每项操作的成绩都是优秀，就奖励自己一顿大餐。这属于A．外部强化B．自我强化C．替代性强化D．物质强化4．对课程描述错误的是A．课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证B.课程一旦形成，就是静

3、止不变的C．课程是受教育者认识世界的桥梁D．课程是教师和学生开展教学活动的基本依据5．教育目标“学生能解释前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”属于认知领域里的A．知识B．理解C．应用D.分析6．在课程设置过程中，为整个课程设置提供了明确方向的是A．指导阶段B．形成阶段C．功能阶段D．评价阶段7．“模仿”属于教育目标中的A．认知领域B．思维领域C．情感领域D．精神运动领域8．讲授法的优点不包括A．给学生一个对方能建立的框架B．促进学生获得第一手资料C．介绍课本里没有的新知识D．教师把题材系统化后讲给学生9．学科课程的缺点是A

4、.强调知识体系，忽略学习者因素B．不能为学习者提供系统的文化科学知识C．有很大的偶然性和随机性D．教科书的编写存在困难10．在小组教学活动中，教师的角色不包括A．支持者B．参与者C．观察者D．全面放手11．和传统的教学方法相比，以问题为中心的教学法更注重A．知识的传授B．教师课堂讲授C．培养学生的评判性思维D．培养学生熟练记忆各个知识点12．有关课堂提问法的叙述不正确的是A．既不需要花费很多时间，也不要求特殊的场所B．教师提问后不用给予反馈C.可以让不爱发言的学生得到训练D．可以帮助学生实现高层次舀标13．“我能够完

5、成一次静脉输液了”在经验分类水平中属于A．面临B．参与C.认同D．传播14.临床教师在“认同”这一经验分类水平中的角色是A．激励者B．调节者C．支持者D．评价者15．绘某一个体或事物的某种特性打或计数，属子A．测量B．评判C．评价D．评定16．对评估的叙述，不正确的是A．相当于测量B．本质是事实判断C．是评价的基础D．只对事物进行“量”的测定17．在教学中，当学生在课堂上积极发言后，老师及时给予口头表扬，并在综合成绩中加分时，学生会更积极地参加课堂活动。这是运用了学习规律中的A．准备律B.用律C．失用律D．效果律18

6、．以下对遗忘规律描述正确的是A．遗忘进程先慢后快B．抽象材料比形象材料容易保存C．无意义材料遗忘的慢些D．学习程度越高，遗忘得越慢19．认为人类具有学习的自然潜能的是A．班杜拉B．罗杰斯C．桑代克D．华生20．对操作技能的迁移，叙述不正确的是A．是指学习中习得的经验对另一种学习的影响B．已有的技能会影响新技能的学习C．新技能不会影响已有的技能D．技能的迁移可以是具体的，也可以是非具体的21.在课程的系统模式中，教育思想、观念、理论等属于A．输入部分B．过程部分C．输出部分D.调整过程22.下列描述属于行为目标模式课程

7、局限性的是A．忽视了对不可预测的结果进行指导B．对教师的要求太高C．教的过程可促使不可预测结果的产生D．教师不能预知学生会对所教授内容作出什么样的反应23.在小组教学中，当出现个别组员愤然离开时，指导教师不恰当的做法是A．同样激动地跟出去，解决这个组员的问题B．留在组内进行疏导C．帮助其他小组成员认识到这种行为只不过是个人焦虑和气愤行为的反应D．告诉小组成员这并不是什么大不了的事情24．作为临床教师，其最主要的职责应该是A．对患者负责B．对学生负责C．对医生负责D．对医院临床教学管理部门领导负责25．一般标准化评估，

8、其信度应该在A．0.60以上B．O.70以上C．0.80以上D．0.90以上二、多项选择题：本大题共l0小题，每小题l分，共l0分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选如，错选、多选或少选均无分。26．教育的基本要素包括A．教育者B．受教育者C．教育手段D.教育技术E．教育内容27．影响护理教育发展趋势的因素有A．护理学科