2020年中考物理重难点专练09运动和力（专项三力学）（含解析）.docx

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1、专项三力学重难点09运动和力【知识梳理】重（难）点常见错误再学习，突破重难点力的概念只要物体相互接触，就一定有力的作用。1．作用分为接触作用，如推、拉、提、压；非接触作用，如引力、磁力。2.物体间接触后是否有力的作用，要看是否有力的作用效果产生。没有力的作用效果，即使相互接触也没有力的作用。力的作用效果将“改变物体的运动状态”，说成加速、拐弯等。力的作用效果是：改变物体的运动状态；改变物体的形状。“加速”、转弯包含在改变物体的运动状态之中的，不能以偏概全。力的三要素只有三个要素同时改变，力的作用效果才改变。力的三要素：大小、方向、作用点。只要其中一个要素改变，

2、力的作用效果就会改变。力的示意图将力的图示与示意图混淆1.作图前认真读题，弄明白是做图示还是示意图。2.力的图示去掉标度即为力的示意图，其余二者一样。弹簧测力计1.原理错误理解为“弹簧受到的拉力越大，长度越长”。2.测力计只能竖直向下才能测力的大小。1.弹簧测力计的工作原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长。2.用弹簧测力计测力时，让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致即可。相互作用力的关系两个力同时拉弹簧测力计，测力计的示数是两个力大小之和或者为0.力的作用是相互的。所以这三者（两端拉力、测力计示数）大小一样。重力与质量的关系物体的质量与重力成正比

3、。只能说“物体的重力与其质量成正比”，反之不成立。因为质量不随纬度、空间位置改变而改变，而重力随二者的改变而改变。重力的方重力的方向：垂直向下重力方向是“竖直向下”：垂直于水平面并指向向地心。滑动摩擦力的测量1.拉力大小就是摩擦力大小。2.摩擦力大小与面积、拉力、速度、方向有关1.只有物体匀速直线滑动时的拉力大小才是滑动摩擦力的大小。2.滑动摩擦力大小只与接触面的粗燥程度和压力大小有关。静摩擦力静止在竖直面的物体所受静摩擦力与其压力有关。静止在竖直面的物体所受静摩擦力与其重力是一对平衡力，所以大小等于物体的重力，与压力的大小无关。惯性惯性的大小与速度有关。惯性

4、作用、惯性力惯性的大小只与其质量大小有关。这里把“动能”与“惯性”混淆了。惯性是一种性质，不是一种作用，所以不能说“惯性作用”或“惯性力”。二力平衡和相互作用力对二者区分不清楚。1.二者主要的区别：二力平衡是作用在一个物体的两个力；相互作用力的作用点分别在两个物体上。2.压力不与其它力构成二力平衡，但与支持力是相互作用力。3.相互作用力的性质一般相同；二力平衡的2个力性质不同，如重力与支持力。力与运动的关系力是维持物体运动的原因。1.力是物体运动状态改变的原因，不是维持物体运动的原因。2.物体的运动不是靠力来维持的，而是靠物体的惯性。【解题思路】1.物体受力分

5、析。牢记“有受力物体必有施力物体”，只受力或者施力的物体是不存在的。所以受力分析时注意寻找施力物对应的受力物。一般先考虑重力与支持力，再考虑摩擦力。2.二力平衡条件的运用。首先判断物体是否受到平衡力作用。物体处于静止状态或者匀速运动状态时所受之力才是平衡力。再找出平衡的二力是哪两个力。一般重力与支持力、阻力与牵引力、拉力与摩擦力构成二力平衡。二力平衡时，二力大小相等，方向相反，作用在同一物体的同一条直线上。3.惯性知识的运用。运用惯性知识解释惯性现象的一般形式：不同物体或者同一物体的不同部分，谁受到外力作用，运动状态发生了改变，谁没有受到外力作用，由于惯性，保

6、持了原来的运动状态。我们既要利用惯性带来的好处，也要避免惯性带来的坏处。4.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，要让物体做匀速直线运动时的拉力才是滑动摩擦力。这点不易做到。我们通常让物体与弹簧测力计固定，拉动木板或者毛巾，这样由于物体始终保持“静止”的状态，拉力与摩擦力处于二力平衡。【真题再现】1.（2019徐州）如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是（）A.车胎B.车把C.车轴D.脚踏板面【答案】C【简析】我们不需要，想极力避免产生的摩擦就是有害的摩擦，要尽量减小他们。这里车轴间的摩擦，阻碍自行车的运动，是我们不希望。2.（2019浙江

7、嘉兴）小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形弯道时，如图。他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中（　　）A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁【答案】B【简析】由图可知，当车在路上行驶时，如果车失去控制，由于惯性，车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的乙区或丙区，故人在甲区或丁区是安全的，故B正确。3.（2019浙江嘉兴）思思同学在实验室探究物体所受的重力与质量之间的关系，经过实验后，思思画出了下列所示的四个图象，其中能正确表示物体所受的重力与质量之间的关系的是（　　）A．B．C．D．【答案】C【简析】由G

8、＝mg可知，物体所受重力与其质量成正比