洗马中学校园文化建设规划方案

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1、洗马中学校园文化建设规划方案  一、校园文化建设的组织机构㈠校园文化建设领导委员会主任：张正贵副主任：周露龚兴江委员：吴明峰陆义伦韦汝贵江常华张正卫田文才彭忠兵龚传英陈辉二工作程序分块设置校园文化建设责任人，各分块责任人负责拟出各分块的实施方案，报领导委员会审议通过后实施。工作组成员负责督促实施情况。二、校园文化建设的理论指导和原则㈠指导思想校园文化是一所学校办学理念、学校精神、学校风气、学校氛围的体现，是学校精神文化、教育文化、行为文化和物质文化共同构成的一种文化，代表着全校师生共同的价值观念和价值取向。学校的文化建设

2、，以致力于提高未来国民的思想和文化素质为目的，以党和国家的教育思想和教育方针为指导，以素质教育的精神为要求，为创建品牌名校工程扬帆添翼。    洗马中学是龙里县乡镇老牌中学，党的的十八大提倡文化兴国，发展社会主义先进文化，加快小康社会建设步伐，在龙里县经济快速发展和贵州省实施教育综合改革的背景下，在龙里县各届人士对高品质基础教育的深切呼唤中诞生的。因而，我们的校园文化建设应该体现：卓越不凡、自强创新、全面发展的特点。㈡校园文化建设的四项原则1．以人为本的原则2．和谐共进的原则3．可持续发展的原则4．统筹兼顾的原则㈢校园文

3、化建设的主要内容1．传承全面育人的办学理念2．建设严肃活泼的良好校风3．营造芬芳浓郁的文化氛围4．形成井然有序的校园环境㈣校园文化建设的三个把握1．把握时代特征2．把握地域特色3．把握学校特点㈤校园文化建设的四个结合1．继承与创新相结合2．教书与育人相结合3．教师与学生相结合4．学校与社会相结合三、校园文化建设的具体内容（一）学校精神、校风、教风、学风的提炼及建筑物标语提炼与安装51、集体意见征集：集中全校师生建议，通过教师代表会议，行政会议，最终确定建设方案及实施办法。2、具体部署：学校的每一幢主体建筑上都应有一条标语

4、或楼名。校园主体围墙绘艺术画，校内主体通道侧墙设计瓷墙砖“万里长城”彩绘画，其余围墙分别设计各型艺术画，合理使用校园空间，打造好校园围墙文化。学校楼宇建筑分别赋予标语及楼名，强化楼宇文化建设，重点分为：宿舍文化小区，教学文化小区，读书长廊文化小区，运动场文化小区，师生生活娱乐文化小区。宿舍文化小区规划：以“玉洁楼、秀慧楼、修远楼”三幢学生宿舍为主体，通过标语文化“校园是我们最美丽的温馨家”“我们是校园最美丽的风景线”“学会自强，学会自护，学会自律”的宣扬，走廊字画镶嵌，书画张贴。加上室内条例上墙，学生宿舍内张贴室内成员照

5、片，突出强化学生主人翁意识及营造小家庭温暖氛围，突出校园宿舍文化小区平安、和谐、书香特色。教学文化小区：以“飞翔楼、厚德楼、羽翼楼、杨帆楼”四幢教学建筑为主体，通过标语“全面贯彻党的教育方针，全面提升教育质量”“做人、求知、健身、审美”“学会学习，学会生存，学会劳动，学会合作”的张贴宣扬，每幢教学楼走廊、楼梯间布满名人字画、名言、学生书画作品。最醒目处是“厚德楼”20米长的电子显示屏，可以及时、快速、宣传党的教育方针，贯彻先进教育理念、指导各阶段学习活动，特色鲜明地营造了一个良好的学习环境氛围，突出了“以积极向上的价值取

6、向引导人、理念先进、管理科学、设施齐全、环境优美”的文化特色。读书长廊文化小区：重推儒学思想，崇尚国学，吸取中华传统文化脊髓，主要在读书长廊小区营造国学文化特色，现阶段具体抓好学生书画展览园地建设，位置布于主席台右侧“三省”亭，主要展示学生山水画、国画、毛笔、钢笔等书画作品。“飞翔楼”右侧主要作为大型征文活动展示区，主要展示学生每次征文活动获奖作品，注重以文养气，丰润学生思想和心灵。左侧则着巨幅“中国地图”配以“胸怀祖国，放眼世界”标语，荡气回肠，开阔胸襟。“厚德楼”左侧布置宽幅古文《弟子规》，用国学熏染学生心灵。楼正前

7、方及时更换各类标语，及时扑捉新闻时政，以国学辅养时政，造全面文化人才，形成“以学生为本、以质量为魂”的读书长廊文化特色。运动场文化小区：着意打造“龙马精神”运动文化氛围，主要以新运动场建设为文化建设载体。目前运动场待建。师生生活文化小区主要为师生课余生活具体设计，主要加强文娱活动，构建绿色园地，加强“五化”建设，建造“工作就是生活，教学就是事业”师生生活文化小区特色。（二）、校训校训是学校历史和文化的积淀，是学校精神和灵魂的象征，是学校办学理念、校风、教风、学风的高度概括和集中体现，是师生员工在学校教育教学工作和学习中共

8、同遵守的行为规范。校训创作的要求：1．具有历史性，有厚实的底蕴；2．体现文化性，寓意深远，文化感强；3．注重前瞻性，蓬勃朝气，时代感强；4．文字力求精练而博大，字字珠玑，词词蕴厚。创作方式：在学校办学思想、办学理念、学校精神、校风、教风、学风的基础上，在师生中征集和讨论，最后交学校校园文化建设工作组和领导委员会讨论、