浅谈如何将“微课”融入到高等数学教学.pdf

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1、教育数学研究CAREERHORIZON职业时空2014年5月浅谈如何将“微课”融入到高等数学教学高岩，姜春艳(中国人民武装警察部队学院，河北廊坊065000)摘要：“微课”作为一种信息技术与教学融合的手段在国内基础教育和高等教育领域迅速升温。文章分析了微课的特点以及发展趋势，提出了如何将微课融入到高等数学教学中以提高教学质量。关键词：微课；高等数学；教学近两年，一种被称为“微课”的信息化教学方2．教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，式悄然兴起，并作为一种信息技术与教学融合的手微课的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要。微段

2、在国内迅速推广，同时在基础教育和高等教育领课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如域迅速升温。《中国微课大赛》、全国高校微课教学教学中重点、难点、疑点内容)的教学，或是反映比赛、(《全国微课程大赛等各种有关“微课”的课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相比赛，中国微课期刊网、中华微课网等网站的兴起，对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，微以及(《高校微课研究报告的出炉更是标志着“微课的内容更加精简，因此，又可以称为微课堂。课”已成为当前教育信息化的热点之一。3．资源容量较小：从大小上来说，微课视频及配套辅助资源

3、的总容量一般在几十兆左右，视频格一、“微课”的特点式须是支持网络在线播放的流媒体格式(如rm，微课是由广东省佛山市教育局教育信息网络中wmv，flv等)，师生可流畅地在线观摩课例，查看心的胡铁生老师于2011年正式提出来的，是指以视教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程保存到终端设备(如笔记本电脑、手机、MP4等)上中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观开展的精彩教与学活动全过程。微课的核心组成内摩、评课、反思和研究。容是课

4、堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教微课的种类：①讲授式微课。教师以一个小知学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练识点为单元进行简明扼要地讲授，这类微课宜选择重点和难点内容；②问题解答式微课。针对网络学习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了习中学生遇到的带有普遍性的问题进行答疑式讲一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。解；③讨论式微课。对于一些开放性问题，可以组织师生进行小规模讨论，并制作成微课；④活动陛因此，微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、微课。一

5、些小实验、小活动也可录制成微课，供无教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是法到现场的学生学习；⑤关联式微课。这类微课主在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。要针对一些系统性较强的知识进行关联式讲解，重微课的特点如下。点介绍各相关微课之间的联系与脉络；⑥作业式微1．教学时间较短：教学视频是微课的核心组课。学生可自行制作完成作业和练习的微视频供大成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，家互评和老师点评。“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟为二、如何将“微课”融入

6、到高等数学的教一节课的教学课例来说，微课可以称之为课例片学实践中段或微课例。微课短小精干，费时不多就可以学习一个知识收稿日期：2014．03—22作者简介：高岩(1971一)，女，中国人民武装警察部队学院副教授，研究方向：运筹学与控制。·64·第10卷·第5期职业时空C教育教学研究AREERHORIZONo’点，方便学习者利用碎片化时间来学习，能够实现性信息(例如：用颜色线标识，屏幕侧边列出关键随时随地学习，对网上、课前、课后学习都有帮助。词，用符号图形标注等)；在微课程中适当位置设基于微课的这些优点可以考虑将其融人到高等数

7、学置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课的教学实践中来。时转入相关的学习活动，让学生在学习单统一调高等数学内容严谨，逻辑严密，抽象性较高，但度下学习微课；在微课中设恰当的提问，问题的是应用广泛，是很多专业，如经济、管理、理、工、设计恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，医学类等专业的基础课程。学生内心的主观愿望是灵活使用多样化的提问策略促进学生思考；每一想学好高等数学，可是传统的高等数学教学，多数个微课结束时都有一个简短的总结，概括要点，是老师“满堂灌”，按照教学大纲的要求，一刀切地帮助学生梳理思路，强调重点和难点；对

8、一些重完成教学任务，学生只是被动接受。而且高等数学要的基本概念，说清楚是什么，还要说清楚不是课一般都是两节连堂，加之教学内容本来就枯燥，什么，让学生明确基本概念和原理；学生要根据大部分的学生被“灌”了两节课后，能完全接受的学习单的指导来看视频，看完视频以后要回到学几乎没有，底子好又认真的学