W小学2012-2013学年上学期德育工作总结.doc

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1、W小学2012-2013学年上学期德育工作总结W小学2012-2013学年上学期德育工作总结W小学2012-2013学年上学期德育工作总结W小学2012-2013学年上学期德育工作总结W小学2012-2013学年上学期德育工作总结W小学2012-2013学年上学期德育工作总结　　w小学2012-2013学年上学期德育工作总结提要：建立德育领导组织机构。成立学校德育工作领导小组，组长：XXXX；成员：各班班主任，由ZZ负责学校德育日常事务工作　　w小学2012-2013学年上学期德育工作总结　　本学期我校德育工作以”育人为本全面发展”的

2、办学理念，坚持从实际出发，以养成教育为基础，以爱国主义教育为主线，全面贯彻党的教育方针，紧扣时代发展脉搏，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，形成了德育合力，使学校各项工作步入了的规范化轨道，把佳宁校园建成了面貌一新、质量上层、成果丰硕、校园和谐、人民满意的合格学校。　　一、抓好班主任队伍建设　　1、建立德育领导组织机构。成立学校德育工作领导小组，组长：XXXX；成员：各班班主任，由ZZ负责学校德育日常事务工作，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地作用。　　2、加强班主任队伍建设，努力提高班主任

3、工作责任心和管理艺术。　　学校有计划、有重点地对班主任进行思想、业务培训，每月召开班主任工作会，总结通报各班管理情况，探讨班级管理的具体措施。积极组织班主任进行观摩学习，通过学习、交流、研讨，不断提高班主任的工作水平和能力，做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，从而增强德育工作的针对性、实效性和主动性。我校定期分析班主任工作现状，建立班主任档案，积极参加市区级班主任培训班，班主任持证上岗。同时我们加强见习班主任和助理班主任的培训与指导工作，我们为每位见习班主任拜师，师傅定期进行对他们进行辅导，使他们尽快成熟起来。

4、目前我校人48人持有中小学班主任资格证书，占全校人数比例62℅；47人获得心理健康辅导教师c级证书，1人获得心理健康教师咨询证书，占全校人数比例62℅。　　3、制度促进工作实效　　学校先后制定了班主任培训制度、见习班主任制度、班主任证书制度、班主任工作手册使用制度、班主任队伍表彰制度、班主任工作评估制度、副班主任工作职责。尤其是《副班主任工作制度与职责》将学校学科教师正式编入副班主任队伍，把责权利相统一，把”看班帮忙”变成了”尽职带班”。班主任、副班主任每学期进行的考核制度，使得工作有章可循、奖励先进带动全体发展。　　几年以来，在班主

5、任队伍中，涌现出了区级师德先进个人、区级师德标兵、区名班主任等先进，同时多人获得全国论文获奖及个人奖项，取得了良好的成绩。　　二、狠抓养成教育，规范学生行为　　为了使行为规范的养成教育看得见、摸得着、制度化、经常化、科学化，我们按照《小学德育纲要》的总体精神和《小学生日常行为规范》的要求，根据各年级学生不同的生理、心理特点，分年级把《规范》具体要求进行了分解，然后落实到学生日常学习生活中去，让他们在其中受到行为规范的养成教育。　　行为规范的养成教育是一项培养学生良好思想品德素质的基础工程。随着改革开放的深化，社会主义市场经济的发展，国

6、内、国际人际交往的一天天增多，礼仪日益成为跨世纪的接班人和社会主义精神文明的一个重要标志。我国是礼仪之邦，养成教育也可看作礼仪的养成。所以，我们在行为的养成教育系列中，突出了礼仪教育这个重点内容，从参加升旗礼仪、集会礼仪、班队会活动礼仪、待人接物礼仪、坐立行礼仪，一直延伸到家中吃饭、回家离家的礼仪，再加上行为规范的教育和训练，行为规范的养成教育内容就比较全面了。然后再分解实施。在一、二年级逐步训练让学生初步懂得怎样去做；三、四年级巩固练习，强化教育，让学生不断去做；五、六年级加强认识，养成习惯，让学生学会做人。为了抓好《规范》和礼仪要

7、求的实施，促进学生良好行为的养成，按照小学生心理特点，我们寓行为规范的养成教育于各项活动与训练之中。如通过学生自编自演的歌舞和小品，使学生在愉快中明理，无形中导行，此外，再要求学生在校内外的一切活动中不断实践。分段要求学生在校做个文明学生，在家做个文明孩子，购物做个文明顾客，乘车做个文明乘客，看戏剧电影做个文明观众，游园做个文明游客，在左邻右舍做个文明小邻居。在时间上，我们也为学生作了安排，从早晨到上午，再从下午到晚上都对学生提出了较细致的、具有可操作性的要求，要求学生从我做起，从身边做起，从现在做起，养成良好习惯。　　为确保养成教育

8、落到实处，我们通过”我与小树共成长”的评价方式对每个学生的落实情况进行评价，首先设立校务值勤和值勤，指导学生日常行为和礼仪举止。同时设立”少先队稽查组”，让学生自己做主人，按标准检查督促自己。一边为同学服务，一边经常检查