特岗教育教学工作总结.doc

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1、回首特岗教育教学的三年杨永江良好的开始是走向成熟与成功的起点。走上讲台的第一节课，那一双双渴望的眼睛，一个个渴求知识的孩子让我至今记忆犹新。三年时间转瞬即逝，回首这三年，我感受良多：一、教育教学中从稚嫩走向稳健。作为教师，教育教学工作是生命线，是一名教师事业的大厦，三年时间里我担任过数学、劳动与技能、体育等科目的教育教学工作，让我懂得教育教学工作中得做好：第一、得有爱心。初中的孩子，刚走过好动、天真的小学阶段，又处在身体、心理发育的高峰期，需要老师用爱心去呵护他们，引导他们，让他们以正确的心态去迎接初中的生活和学习，正确的面对所遇到的事和物，在爱的抚育下

2、慢慢成长。第二、得有耐心。江龙中学地处少数民族较多的民族乡镇，部分同学由于民族文化的差异，以及小学阶段都在村级小学完成，受知识基础和性格特征的影响，初中学习较为吃力，还会造成纪律上、学习上的后进，面对这一部分学生，我们就得耐心的去引导他们，反复教育和感化他们，只有反复抓、抓反复。耐心的疏导，才可以让更多的同学在生活上中有信心，在学习上不掉队，在思想上求进步，使他们在以后的学习，生活中振作起来。第三、得有恒心。“水滴石穿，贵在于恒”。教师要用自身的人格魅力去感染学生，这不是一朝一夕就可以铸就的，也许半年，也许一年，也许五年……从一点一滴的小事给学生树立榜样

3、，对学生潜移默化，也才会养成良好的习惯，对他们的学习、生活及成才才会有良好促进作用，才会在他们性格养成的初期给予正确的引导和指导，才会逐渐改变他的人生，影响和促进他们健康发展。我深深知道：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。第四、得专心。用短暂的一生只做一件事情，专心致志的潜下来，会让我们的精力集中，做事情才会更加的有力量。所以我们只有专心的从事教育教学工作，才会使自己在教育教学中去总结经验，去提高，再实施，再总结提高。这样，才可以做好教育教学工作，才可以朝专业化教师方向发展，向专家型的教师方向努力。特岗教育教学工作的三年让我在教育教学工作中，有了

4、很大的收获，让我积累了一定的教育教学的经验。二、班主任工作经验有了初步的积累，使自己在面对学生管理，工作管理时多了几分成熟。从教的三年时间我一直担任班主任，带着一群天真、可爱的孩子们，陪同他们从七年级一直走到毕业，走过了坚实的、踏实的三年，给我留下了深深的烙印：（一）用童真的心理解孩子作为教师，每一位步入成年，是理智、成熟的，对孩子们的有些想法，会用理智的心态去加以判断，作出处理。这样的处理没有错误，但是不是孩子们乐意接受的教育方式，那就有待商榷了。用童真的心去理解孩子，引导他们，会让他们更加亲近你，达到“亲其师而信其道”。（二）对孩子要充满信心。4作为

5、班主任，我们要对班上的孩子充满信心，班级里必有层次不同的孩子，性格不同，学习能力不同等原因，会造成有些学生某方面相对的后进，当我们的学生存在不同的后进现象时，我们不仅要加以正确的引导和教育，还要对他们充满信心，给予他们足够的时间去成长，成长的过程是艰辛的，曲折的。我们要鼓舞他们的信心，为他们的成长助航。老师给予的鼓励可以让孩子内心的“自重感”得到增强，进而转化为内在的勇气与自信，成为他们学习、生活的动力之源。（三）要有一颗宽容的心去对待每一位学生。厚德载物，有容乃大。这是一种人生修为，更是教师应具备的品质。每个孩子的成长中，都不是一帆风顺的，难免会犯错误

6、，走弯路，可宽容有时可以拯救孩子。我坚信：宽容是一中强大的力量，有时对一名孩子的改变是几年，甚至是一生的。(四)关爱后进生一个班里，不管怎样的班级，总会出现这样那样的后进学生，有的是学习方面，有的是纪律方面，有的是行为方面……面对他们，我们要像父母一样的教育和关爱他们，去感化他们，感染他们，让他们在慢慢的赶上大家，用他们的闪光点去激励他们。试想：如果每一位后进的学生都在努力的话，我们的班级会不进步吗？我们的班风会不日渐良好吗？我们校风会不良好吗？三、教研组工作让我受益多多在江龙中学任教期间，很荣幸得到领导的信任，让承担了学校理科教研组的工作，这对我来说又

7、是一个新的挑战。对于刚出茅庐的我，面对许多经验丰富的同行，组织教育教研工作难免有些局促与不安。我在组织本组教研活动的同时，更主要的是向各位老师们学习他们好的教学经验。这让我在教学上积累更多、更好的教学经验，收获让我感到意外:本组教师形成了相互学习、共同进步良好氛围！教学教研工作开展得有声有色！四、从事学校团委的工作让我备受历练（一）组织各种活动，提高了自己的组织协调能力，让自己学会用科学的方法去协调。团委的工作，是学校工作的重要部分，每年要通过开展各种各样的活动，丰富学生的课余生活。如：每年的“五·四”、“一二·九”纪念活动，绘画比赛，每年开展的春季、冬

8、季运动会等，从活动的协调准备、实施、总结及汇报，让我领会协调内部工作，要多沟通、