课改心得体会1.doc

《课改心得体会1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课改学习心得体会21世纪是知识经济时代，其实质就是一个学习的世纪。在全球化、知识经济和信息化的时代背景下，在新科技革命的推动下，顺应世界中小学课程改革的潮流，我国中小学课程在经历一段时间实验后当前正在进行一场史无前例的整体性课程改革，这是我国建国以来的第八次基础教育课程改革，这场革命以全新的课程理念对传统的课程与教学进行了彻底摇撼。这次课改要求我们每一个人要参与课程变革的过程，由课程变革的“局外人”变为“参与者”自去年以来，我校也进入实施课堂教学改革，提高教育教学质量的攻坚阶段，掀起学习洋思中学，杜郎口中学成功的教学经验，强

2、力推行“先学后教，当堂训练”的教学模式。目前，一年时间过去了，我还在学习、模仿并努力运用着这种教学模式。下面我就实施以来的所感所悟谈个人的点滴体会。学习洋思经验，其根本在于改变观念，洋思的“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，改革过去的“满堂灌”，“先学后教”学生是主体，学生是学习的主人，教师是导演，是教练。其基本思想就是让学生人人都会学，人人都肯学，人人都学好，全面体现学生在学习过程中的主体地位。其渗透着自主精神，不仅预习在先，上课时往往经教师数语点拨，学生们就很快地“通过引桥，上了自学快车道”，而且所谓“后教”之“教”也不

3、是教师教，依然主要是引导学生们自己教自己，学会的教尚未学会的。　　教师作为课堂教学的革新者、组织者，学生学习的引导者、促进者，应培养学生的学习创新能力，激发学生的学习兴趣，把重心放在学生的学上。在教学过程中，我从学生的实际出发，构建“先学后教，当堂训练“的教学模式，也就是自主学习、合作学习、探究学习的过程。“以学定教”根据学生的学情确定教学内容、教学策略。紧紧抓住课堂教学改革这个中心环节，通过优化课堂目标、优化课堂结构、优化课堂作业，做到课堂教学的素质化。我们在教学中要学会取他人之长补己之短，提高自身的教育教学水平。一、“先

4、学后教，当堂训练”的教学模式的环节“先学后教，当堂训练”的教学模式的环节主要有三步，第一步是“先学”，就是我们上课时先把自学指导，它包括学习内容，有时还有重点、难点展示给学生，然后让学生自己带着思考去看书，去学习，去活动，并且围绕本节课目标，充分发挥学生的主体作用，放开手让学生自学，不要怕他们学不会，也不要怕他们出问题。对照目标也可以让学生展开讨论或联想，这也是新的课标新的理念要求我们做到的。第二步是“后教”，也就是老师针对学生的共性问题进行点拨，引导学生按照自学指导看例题，找规律，以达到理解应用。第三步，当堂训练，就是当堂

5、完成练习，完成作业，我认为这正是洋思经验的精华。通过先学后教掌握知识必须要通过训练去强化，通过运用去巩固和提高，这样才能转化为学生的素质，形成学生的能力。“先学后教，当堂训练”的教学模式在课堂教学中引导学生自主学习放在首位，教师引导学生自学和探索、帮助学生在克服困难上下工夫，这种教学要求有效地制约了习惯于“满堂灌”的老师，这对建立“以学生为主体”的素质教育是十分重要的，但也不能忽略发挥老师的主导作用。有些属于教师该讲的内容必须讲清楚，讲准确，当然老师更应该结合检测中暴露出来的问题，出一些针对性的训练题，有重点对薄弱环节进行强

6、化训练，让学生迅速将缺补上。二、“先学后教，当堂训练”的教学模式的优势2“先学”的优点：可以充分调动学习的积极性，因为通过“先学”，学生至少要将本书的内容看一遍，先熟悉，然后才能要求掌握。“后教”的优点：有利于老师发现问题，解决问题，也有利于老师点拨。“当堂训练”的优点：（1）促使学生学习态度端正起来，使学生自学、听课都认真。增强了学生学习的目的性和紧张程度。（2）给学生提供了实践操作，动手训练的机会，关键是杜绝了作业的抄袭。三、老师应注意哪些方面的问题呢？（一）、在“先学”阶段，教师要注意三点：１．要求教师备课时要认真细致

7、，不但要备教材、备学生，还要备对学生学习的引导，对学生学法的指导，以及怎么样在课堂中根据学生的实际情况调整教学进度，实现因材施教。明确提出“先学”要求，使学生带着任务、带着问题去学习、读书；２．适时指导学生，使学生不仅愿学而且会学，在自学过程中，逐步积累学习方法，这一点在起步时尤为重要。３．要全面掌握学生的学习情况。“先学”的过程，实际上也是教师进行教学调查的过程，要及时发现学生学习中出现的问题，并迅速把问题分清主次，概括归类，为“后教”作好准备。（二）、在“后教”阶段，也要注意三点：１．要知道教什么——教学生不会的地方。２

8、．要讲清规律或道理。学生遇到问题，关键是对道理、原理没有真正理解和掌握。因此要针对学生自学中存在的问题，讲清道理和规律，使个别上升为普遍，在揭示规律中让学生举一反三。这时最能体现教师的水平，尽管教学语言不多，只是三言两语，但要能揭示规律，道破原理。（——功夫在课前）３．要指导如何运用（授之