做一名有爱心有责任心的老师.doc

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1、做一名有爱心有责任心的老师高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”可见，教师热爱学生是教育的需要，没有爱就没有教育。许多实践证明：教育的全部奥秘就在于如何热爱学生。教师对学生的爱是一种伟大而圣洁的爱，师爱之间是纯洁的爱，掺不得半点儿私心杂念，容不得一丝一毫的虚情假意，教师对学生的爱是无私的。教师爱学生是教师崇高的职业信念，是高尚的伦理责任心的体现，教师爱学生是师生间的感情沟通，是开启学生的心智的钥匙，是照亮学生心灵的灯塔，是提高教育质量的可靠保证，是培养人才的重要途径。教师

2、不仅要爱学生，还要尊重学生，了解学生。要以平等的态度对待学生，要努力建立民主、平等、亲密的师生关系，这样有益于促进学生健康成长。教师尊重了每个学生，学生也就会尊重老师,教师了解了每一个学生，学生也就了解老师。教师蹲下身来向学生学习，学生就会加倍向教师学习，成功的教师就是以一种爱心去尊重学生、感化学生，只有热爱学生，尊重学生，才能产生千变万化的教育机智，才能赢得学生的尊敬和爱戴，才能取得最佳的教学效果。     教师要热爱所有学生。教师爱学生，要注意一言一行，热爱所有学生，没有界限，没有等级，一视同仁；没有

3、偏爱，没有偏倚。实践证明，教师要善于以和蔼可亲的教态，亲切关怀的语言，温柔亲和的目光对待学生。这样，才能赢得学生的尊敬，才能让所有的学生亲近你。对学生要有爱心、耐心和责任心。教育管理是一个很复杂的事情，需要我们不仅要有知识，同时，对待学生还要有一定的耐心，尤其是学生犯错误时，我们不能够只是一味的批评指责，而要找到其错误的根源，然后耐心进行教育转化，让他认识到自己的错误，然后主动改正。爱心是一个老师管好学生的基础，只有爱学生，学生才会信任你。对学生要有宽容之心。因为每一个人都会犯错误，对小学生来说，更是这样

4、，那就要求我们要正确看待学生的错误，通过宽容之心让他们自觉改正错误。每次学生犯错误时，我对他们都很宽容，我觉得只要他们能够改正错误，就是好学生，“人非圣贤，孰能无过”呢？然而，宽容并不意味对他们放纵，改正错误之后还是要对他们从严要求，作到防微杜渐。2关心、理解、尊重、信任你的学生。关心、理解、尊重、信任你的学生是增强师生之间情感的纽带，沟通师生间心灵的桥梁，构筑良好师生关系的保证，是形成良好的学风的基础。具体做法是：1、赏识学生。教师所教育的对象是具有心灵思想的人，他们也是具有个性特点的，在日常工作中，让

5、每个学生充分感受到尊重，对学生赋予期待，让每个学生体验满足和成功的喜悦。在这一过程中，使学生获得尊重，关心，爱护等情感，使他们团结在教师周围，统一的集体中，长此以往，这种凝聚力逐步形成学生学习生活上的需要，同时，他们的自尊心在不知不觉中逐渐形成。2、尽可能地去维护学生的自尊心学生都是好奇的，易出错的，当学生出现错误时，大多数教师会失望，采取责问、训斥的方法强制学生“必须这样，那样就错”，尤其碰到调皮的学生违反纪律时，更是大动肝火，怒斥一通，这样的结果使得学生可能会改正缺点，但是小学生并不成熟的自尊心受到了

6、沉重的打击。如果我们能小心的运用语言变化，换一种口气，换一种场合，将学生幼小的心灵之花在教师的尊重中得到呵护，扶助孩子们以正面学习，形成自尊心。2