做一名有责任心的教师.doc

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1、做一名有责任心的语文老师螺门小学王彩萍顶着酷暑，怀着期待的心情参加了普陀区小学语文24学时的培训学习。这次培训的内容丰富，形式多样。有教育专家的专题报告；有特级教师、优秀教师的教学展示；还有现场的说课评课。在这短短的儿天时间里，通过这样的理论培训，现场教学观摩，给我们教师既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，对今后的语文教学工作应该是一个很好的引领。特别是聆听了张飞霞老师“做一名有责任心的语文老师”的精彩讲座，激起了我内心的感应，更引起了我的反思。结合自己的教学实践，我认为做一名有责任

2、心的语文教师，应做到以下儿点。一、力争让自己成为一个有着坚定教育信念的人，用良好的人格魅力去感染学生。俗语说“干一行爱一行”O一个爱字诉尽了心底可言明和不可言明的话语。爱是刻骨铭心的，爱是美丽的，爱是幸福的，爱是无私的，爱是永恒的，爱也是一种不可推卸的责任….•而这种爱的持续，应慢慢的平时工作中磨合与渗透，散发岀口己热爱这份职业的爱意与志向，从而形成了对这种职业的信念，教育信念。有了信念有了方向，有了奋斗冃标。而这，也正是在教育学生Z前教师有了一种正确的详细的客观的意念与思想Z后，才能更好更切实地教给学生，这也更是教师的

3、信念给予了学生学好的榜样和导向，是一种教育的必需责任。一个正直、善良、有慈爱Z心的人，总会受到别人的尊重和爱戴。而一个尊重每位学生，平等爱护每位学生的老师更会受到学生的宠爱。试想，一个老师只喜欢成绩好的和只关注家里有钱有权的学生，他能得到学生的爱戴吗？更何况，作为一个语文老师，除了耍担负传授给学生语文知识的任务外，还要担负培养学生优良人文情怀的重任，而一个老师，本身如果就有一种谦虚谨慎，勤学上进的优良的教学作风，有一颗宽容善良、善解人意的同情心，有一•种驱恶扬善的正义Z气，那么他的一举一动肯定会潜移默化地熏陶学生，使学生

4、自觉养成良好的道德情操，树立正确的人生观和价值观。二、要有对语文教育无比热爱的激情和对学生未来高度负责的强烈责任感。如果语文教师自身都古板、僵化，缺乏对生活和教育的激情，你乂怎么能不断进步，你的课堂乂怎么能鲜活生动呢？学生乂怎么能从你的教学中获得灵感呢？所以，语文教师一定耍有意识训练口己对语文教育无比热爱的激情。这就要求我们，一耍把语文教学当成你生命中不可缺少的一部分来看待，而不仅仅是把它当成一种谋生的手段；二要把你的学生当成延续自己生命的一部分來看待，而不仅仅是把他们当成你生命中的一个过客。只有把语文教学当成你生命中不

5、可缺少的一部分，你才能倾注自己生命所有去关注它，热爱它，你才能想尽一切办法去丰富它，完善它，也只有这样，你才会认真研究语文教学中的每一个细节，让它在你的心出激起火花，让它与你的心灵产生共鸣，从而以一种感人的、可爱的形式展现出來，也只有这样，你才会去不断吸收专业知识，充实和完善自己，这一切的付出，你都会从中收获到一种生命意义得以充实的无限乐趣，而不会是一种负担。所以，改变心态对教师的专业化成长至关重要。作为语文老师，心中一定耍明白，你是培养一个只会做题的机器还是培养一个鲜活的、能说会道的、全而发展的人才。所以你的教学不只是

6、当堂课教给学生知识和应试技巧，而是要想办法提升他们听说读写的能力，要本着对学生未來高度负责的责任感，利用好有限的课堂，激发起学生无限的学习热情。培养能使他们受益终生的学习能力和听说读写能力。而真正做好了这一点，我想。学生的语文成绩也肯定不错了。三、要有不断学习专业知识，逐步丰富和完善自身的追求。本来理想的教师就应该是一个教育者、实践者、研究者，是一个通过不断学习从而带领学生不断成长的发展者。而语文教师更应该经常阅读专业著作，经常阅读文学作品、人文读物、教育专著等。通过不断的读书和学习丰厚口己的文化底蕴，让我们在这些思想含

7、量高，文化积淀深的书籍中，得到人文精神的熏陶，从而更准确的把握教材编写意图，更透彻地理解教材，更灵活地处理教材，才能在教学中运用自如地把学生应该掌握的知识提取给学生，生成自己在语文教学中的教育智慧。这也就是我们经常说的“要交给学生一杯水，教师应该有一桶水”的道理。四、要做一个因材施教、勤于思考、善于反思的人。我们的教育教学要因材施教，直至现在我仍然默默坚持着。因为，没有绝对的答案只有正确的、合理的答案。因而，教学要实施更耍以学生的个性特点而变更和閘绕。现代教师应更快突破、积极创新、寻求新的卓越。一个问题怎么可以齐声回答？

8、是的，学生是一个不同机体的人，不同的思想，不同的态度，不同的个性特点，怎么会只有一种学习思维模式呢？教育教学的最终冃的在学生，祖国的未来在学生，发散思维、动手实践、个性化创新性的学生耍靠我们教师培养。我们的语文教学是一个生动的、很有个性的再创造过程，无论你的见解多么新颖，你的教法怎么独特，也难免受到自我思维的约束和限