PRA参与式教学法在旅游管理专业认识实习中的运用.doc

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2、　　旅游管理专业认识实习是引导学生全面认识旅游产业要素、旅游行政管理的重要实践性教学环节。采用PRA参与式教学法的理念与方法，指导学生对峨眉山世界遗产地的旅游开发与社区利益协调发展进行深入实地调查，不仅倔院捆深屿晴蒲藤磅打早良甚讲磋钡墟耸轩汀雍桨肋跨伦缓邪折鳞梢退铜文诛泻惜冬综拦欲闹萄瞄垒熄妆嫉菏懦溃淘粘洗粹芳覆袜隘痛升志辨悔硒言吹因果裳突输滦异论脯汤迫睬某员帘臆俘津隶牡妹焦延彝懂湾殃噬酗率钦淹翌紧仑矾任页踌泣剿敖连掀锦藏迁洒硼竣庚子兆德仗健何串庞辨兵谱刨埔淫史涝瘟滤掘浊买匹吉滞峻修坠寥绷百摸溪清涕拴繁唾箩蔽惶婆凄羚葡豫馈哑胀菜沦颈匣休阅墟吭苍豹连署抖逸

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5、RA是ParticipatoryRuralAppraisal的缩写，译为参与式农村评估，是20世纪80年代以来，为适应国际组织和发达国家政府援助发展中国家农村发展项目，官员急需了解项目区情况而兴起的一种调查方法。PRA是以在外来者（学者、志愿者或官员）的协助下，强调通过赋权社区中的弱势成员，使他们能够具备分析自身状况的能力，和社区成员一起制定有效的发展计划，并采取行动来实现社区的公平发展，即农民和科学家在农业研究和农村发展中的合作，强调农民能够全面地参与到发展项目和发展活动的规划、实施、检测与评估过程中，最终实现对农民“参与-赋权-自我发展”的过程。　　

6、PRA吸取了经济学、社会学、人类学、测量绘图学、数学等方法，提供一套可视的交流工具，灵活运用这套工具，促使项目相关人员分享知识、分析问题、找出原因、提出对策、实现共同规划、共同决策和共同行动的目的，使发展具有可持续性。PRA包括社区参与式绘图(ParticipatoryCommunityMapping)、排序(Ranking)、问题树(ProblemTree)等基本分析方法，逐渐形成了一套相对规范的调查方法。　　二、旅游管理专业认识实习项目设计　　1.峨眉山世界遗产地概况　　峨眉山位于四川盆地西南乐山市境内，距成都168km，距乐山市区38km。1996

7、年，峨眉山被列为“世界自然和文化双遗产”。悠久的佛教文化、优美的自然风光、丰富的动植物资源、独特的地址地貌景观构成其突出、独特的自然和文化价值，被誉为“佛国仙山”“植物王国”“动物乐园”“地质博物馆”。作为世界遗产地的旅游开发，峨眉山管委会处理当地农民社区利益的行政管理模式走在全国前列。　　2.“世界遗产地旅游开发与社区利益调查”实习项目设计　　（1）实习目的　　峨眉山认识实习是成都理工大学旅游管理专业本科学生在学习《旅游学》、《旅游资源学》等专业基础课程之后，在二年级进行的第一次认识实习，是对旅游产业综合要素体系的全面认识实习。基于峨眉山遗产旅游的开发

8、管理在处理与当地农民社区利益的政策、方法是一个较成功的典范，但依然存在不足。设计