如何提高差生的学习兴趣.doc

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1、如何提高差生的学习兴趣差生是每个班级集体中存在的客观实体,差生转化是实施素质教育的必然要求。每个老师和配合班主任要做好差生转化工作,必须按照科学的教育规律,深入调查分析,了解差生个性及心理特点,寻根溯源,对症下药,差生的转化工作才能取得预期的效果。一、摸清情况，确定目标对每一个班级学生个性差异了如指掌，是教师开展教育教学工作的必要条件。只有掌握第一手材料，才能有的放矢、对症下药。因此，学期初教师首先做好摸底工作，从细微处留意观察发现问题，利用一切可利用的机会与场所，间接或直接地接触了解学生及其家长，全面准确地

2、摸清每个学生当前的思想动态、行为表现，从而确定差生类型，细化出各自的性格特征，在此基础上尽快确定目标，采取措施进入工作状态。二、以爱感化，拉近师生间的距离。我班的有个学生，因为视力不好，基础又比较差，学习很差，上课老爱发呆，从语文老师收的作文中我发现她同样渴望老师的信任、尊重和赏识，其实，她只是想与其他同学共享的激励、关爱、殷切的目光，而不是异样的眼神。老师的目光有时像阳光，让学生绽开灿烂的微笑；有时像剪刀，剪碎学生美丽的梦想。老师，请用一样的目光看学生。三、换位思考，善于表扬和批评我们也曾经是受教育者，一路

3、走过来。今天作为老师，我们更应该体会到差生的内心世界。因此，我们于要多站在对方的立场上，设身处地地为他们着想，用他们的眼睛去看世界，用他们的心去理解世界。学生是非常渴望得到老师的表扬和鼓励的，但是对于后进生来说，挨批评成了家常便饭，老师对于他们的表扬显得很吝啬。由于差生的特殊经历和思维方式，他们更容易把别人善意的批评歪曲化，产生抵触和逆反心理，因此，我们要多用表扬的办法来对待他们。四、因材施教，持之以恒对于因学习目的不明确，态度不端正而成绩差的学生，要坚持做耐心细致的思想工作，使他们明确青少年学好文化知识是首

4、要任务，是关系自己美好前程的大事。同时对他们的作业及时检查，督促他们养成良好的学习习惯：如上课注意听讲，作业认真按时完成，多读书多背书等。而智力迟钝、反应不灵活的差生，跟他们讲“笨鸟先飞”的道理。鼓励他们只要肯下工夫，勤奋学习，多练多读，一定能取得好成绩。对那些顽皮、自控力较差的学生，坚持打持久战。上课时，时时暗示，提醒这些学生集中注意力；做作业时，坐在他们旁边看着做，边看边指导，集中他们的注意力。这样既能提高他们作业的质量，又能帮助他们改正拖拉、懒散的不良习气。