实习支教调查报告.docx

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1、小学数学实习支教调查报告学生姓名曾娟学号100专业数学与应用数学指导教师谢红数学科学学院小学数学实习支教调查报告我于2013年9月10日，被分到吐鲁番市第二小学进行为期将近四个月的教育实习，一个学期的支教生活，给了我莫大的教益。在这其间我积极地工作与学习，虚心向有经验的老师请教，积极的找学生谈话，同老师交流，学到了很多在以往的工作中所未有的东西，尤其是在和教师及同学的接触中，对小学教育的现实状况有了更感性的认识。短短四个月左右的支教转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。在此我简

2、谈一下这个学校的情况与教学上的看法。一、首先，我先谈谈学校的基本情况：我所在的学校是吐鲁番市第二小学，它位于新城路697号，处在城乡结合部，距离市区3公里，成立于1879年，是一所全日制完全小学学校且百年老校。它占地面积7267.325平方米，建筑面积4215平方米，绿化面积419.8平方米。学校有普通教师18间、实验室1间、音乐教室1间、美术教室1间、语言教室1间、计算机教室1间、劳动技术器材教室1间、图书室1间、科技活动室1间、心理咨询室1间、体育活动室1间、教学办公室8间、行政办公室5间、广播室1间、会议

3、接待室1间、卫生保健室1间、开水房1间、锅炉房1间。2013年秋季全校共有18个班，共有852名学生。教职工54名。专任教室53名。有制成的教室53人，（其中小教高级43人、初级职称10人），学历合格54人（其中中专学历1人、大专学历35人、本科及以上学历17人）。教师学历达标率为100%，教师普通话合格率100%。教师配备能基本齐全，分布于结构合理，音、美术、体育学科都有专任教师。总体来说师资、教学设备基本满足教学需要。取得的成效（一）组织领导情况：该校注重加强组织领导，强化责任分工，确保工作落实。（二）师资

4、培训、管理情况：我校注重加强教师培训力度，提升师资整体能力和水平。注重抓好教师教材教法、业务技能培训，鼓励教师在职进修学习，提高学历，进一步提高了教学业务能力和水平。为加强对学校的领导管理能力，校长也参加岗位培训。同时，以教师继续教育为突破口，提高教师的业务水平和全校教师的整体素质，为优化课堂教学，实施素质教育打下坚实的基础。二、从教师的角度来谈一下数学教的情况：现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。教学情况反映来看，大部分同学都能跟上现有的进度，个别同学学习成绩较优，表

5、现也都很出色，但是大部分学生上课发言不太积极，也有个别同学的理解能力和接受能力较差，上课注意力较不集中，从平时作业、小测试中可以发现学习成绩也不稳定。尤其是班里名族学生很多，占了班里绝大部分，他们在和汉族学生比起来学习较为吃力，对一些理解有些问题。有些老师不怎么懂民族语言，所以交流也有阻碍，老师也不知道该怎样讲才能让他们明白。在数学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多，因为数学的教学课堂很关键。因为许多同学在课后根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后

6、不练习的同学，课堂就是他们的全部。大部分的教师采用的课堂学生动起来的教学方法是让学生自己思考问题，巩固知识，而且达到练习的效果作用。我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。三、从学生的角度来谈一下数学学的情况：学生在学的过程中多多少少都会有一些问题，有些学生老给老师说，数学太难学了，学数学有什么用啊？只要会算一些东些就好了

7、；还有些学生就是按老师讲的去做，也不考虑为什么；还有学生反映说她们其实很喜欢用多媒体上课，那样有新鲜感，可以看很多图片，但是上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时放映太快，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊；甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学习数学的积极性。学生们希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。而卧们也是经常发现先：老师喜欢关注成绩好的学生，因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，不怎么受老师喜爱。导致好的学生备受关注，学习不

8、好的学生成绩日益下滑，自暴自弃！但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。有的学生说学习数学时有的老师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样