艺术设计专业培养安排计划.doc

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1、艺术设计专业培养计划第一部分培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3-6年二、授予学位艺术学学士学位三、毕业和学位要求修满本培养计划规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得艺术设计专业本科毕业证书。符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经学校学位委员会审核批准，可授予艺术学学士学位。四、专业定位本专业的办学宗旨是培养出适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，系统地掌握环境艺术设计或视觉传达艺术的基本理论和基本知识，并在专业实践和社会

2、实践方面具有较强的能力,并具有综合文化素养及创新精神的高级专门人才。通过学科建设、人才培养及科研深入等方面的发展成为国内高水平的环境艺术设计方向和视觉传达艺术设计方向的设计学学科。五、培养目标培养目标为适应现代社会需要，德、智、体、美得到全面发展，掌握艺术设计（环境艺术设计方向和视觉传达艺术设计方向）的基本理论和基本方法，具有综合文化素养及创新精神的高级专门人才。学生毕业后能胜任在环境艺术设计和视觉传达设计领域，从事设计、研究、教学、施工、监理、管理等相关工作，并能适应时代发展，具有较强的自主学习能力和追踪本学科发

3、展动态的能力。六、培养标准及实现矩阵表1培养标准及实现矩阵（环境艺术设计专业方向）方面内容培养标准实现环节或途径知识自然科学基础知识扎实的数学和计算机基础知识开设文科数学及计算机类课程人文社科基础知识一定的政治、哲学思考能力，扎实的本专业史论知识，并能够有意识运用史论知识储备解决当代设计问题。开设思想政治、中国现代史、马克思主义理论、形势与政策、等课程。专业基本理论知识较为全面地理解和掌握环境艺术设计的专业基础知识，良好的理解艺术设计普遍规律，具备较好的审美素养。开设设计素描、设计色彩、设计构成、空间构成、设计基础

4、、中外美术史、现代设计史等专业基础课。专业发展现状和前沿知识充分了解专业前沿和发展趋势，并具备与交叉临近学科知识配合解决新问题的能力。开设室内外环境设计、展览展示设计、家具设计、照明与灯具设计等相关课程。并通过创新设计竞赛周、大学生创新实验培养学生能力能力专业基本技能和应用能力具有应用语言、文字、图形、模型、多媒体等进行设计表达的交流的基本能力开设环境艺术设计专业软件课程（包含CAD、PHOTOSHOP、3DMAX）,开设摄影选修、数字媒体艺术设计课程综合运用所学理论和技能发现、分析、解决专业相关问题能力具备一定自

5、主调研、分析、解决设计问题的能力。并能够理解从概念到实施的全部设计项目流程，初步掌握相关设计程序与方法。具备扎实的方案设计能力，并具有一定的设计执行和管理能力。开设室内外环境设计Ⅰ、室内外环境设计Ⅱ、室内外环境设计Ⅲ、室内外环境设计Ⅳ、建筑装饰材料与构造、通用构造基础等课程。国际竞争与合作能力具备合作意识，并有良好的英文听说读写能力。在部分课程中进行分组训练，开设英语类相关课程。自主学习和终身学习能力具体自我计划能力和自主学习能力，能根据自身情况选择完善知识结构。开设临近学科、交叉学科的选修课。系列讲座、专业认证、

6、应试指导、就业实习、社会调查等。素质创新意识有在学科前沿探索的精神的意识。创新设计竞赛周、大学生创新实验计划，开放性实验。职业道德培养良好的沟通交流能力，并了解行业、尊重本职工作、树立良好的职业道德观。教师在课堂教学需兼顾职业道德培养。人文关怀精神具备一个设计师对国家、社会、历史、人文、生态环境、行业的尊重和责任感，有良好的人生观和价值观。并具备在设计作品中体现和传播此类价值的意识。教师在课堂教学需兼顾职业道德培养。表1培养标准及实现矩阵（视觉传达艺术设计专业方向）方面内容培养标准实现环节或途径知识自然科学基础知识

7、扎实的数学和计算机基础知识开设文科数学和计算机类课程人文社科基础知识一定的政治、哲学思考能力，扎实的本专业史论知识，并能够有意识运用史论知识储备解决当代设计问题。开设思想政治、中国现代史、马克思主义理论、形势与政策等课程。专业基本理论知识宽广深厚的艺术设计专业基本理论知识，良好的理解艺术设计普遍规律。开设设计素描、设计色彩、设计构成、视觉设计基础、中外美术史、现代设计史等专业基础课。专业发展现状和前沿知识充分了解专业前沿和发展趋势，并具备与交叉临近学科知识配合解决新问题的能力。开设交互设计、数字媒体设计相关课程。并

8、通过创新设计竞赛周、大学生创新实验计划等途径培养学生能力。能力专业基本技能和应用能力一定的专业软件操作能力和设计表现能力开设视觉传达设计专业软件1、视觉传达设计专业软件2、视觉传达设计表现技法等课程。综合运用所学理论和技能发现、分析、解决专业相关问题能力具备一定自主调研、分析、解决设计问题的能力。并能够理解从概念到实施的全部设计项目流程，初步掌握相关设计程序