资源描述：
《八年级政治下册 第十三课关爱大自然 保护大自然例题与探究 鲁教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、关爱大自然保护大自然典题精讲例1人类来自大自然，只是生命之网中的一个结点。一旦生态链条断裂了，生命之网支离破碎了，人类将无法生存。人类属于大地，而大地不属于人类。这说明（）A.人类只能做自然界的奴隶，被动地适应自然B.人类在利用和改造自然的同时，也要爱护自然、保护自然C.人类应做大自然的朋友，与自然和谐共处D.人与自然万物唇齿相依、息息相关思路解析：此题既考查对材料的理解分析能力，又考查对书本知识的掌握，注重对能力的提高和培养，体现了新课改的理念。人类生活在地球上,地球为人类的生存提供了一切必要的资源,但人类只是自然界的一部分,不能主宰自然,更不能破坏自然,而是应该爱护自然、保护自然、和自
2、然和谐相处。A项中强调人类是自然界的奴隶,只能消极被动地适应自然,这种观点抹杀了人类适应自然的能动性,是不正确的,不能选。答案：BCD黑色陷阱：完成本题,必须要端正人与自然的关系。如果不能正确认识人与自然的关系，则容易造成认为人类作为大自然的主宰或认为人类是自然的奴隶，则会出现选择A项的错误。变式训练下列说法正确的是（）A.善待大自然，大自然就会善待我们B.在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处、与大自然成为朋友的无限乐趣C.尊重生命，保护生物的多样性D.我国是一个发展中国家，为了加速经济的发展，提高人民的生活水平，就必须以牺牲环境为代价，谋求经济的快速发展思路解析：此题考查对
3、自然的认识。作为自然的一分子,应该明确认识和自然的关系,敬畏自然,尊重自然。A、B、C三项是符合题目要求的，故选。答案：ABC例2材料：穿山甲，虽然样子可怕，却是国家保护的珍贵野生动物。2000年12月，李宙伙同他人筹资几万元用于贩卖穿山甲。2001年l月2日，他们用4万多元从广西购回23只穿山甲（共94.5斤），于1月3日运往广东珠海的餐馆销售，在中途斗门被公安干警截获。2001年10月，斗门人民法院审理此案，判处李宙有期徒刑10年，罚金1万元，同时判处其同案犯有期徒刑和罚金。依法惩处残害出售珍贵野生动物的罪犯，捍卫了法律的尊严，保护了珍贵野生动物。从李宙的行为中你得到什么启示?如果你遇
4、到这种情形会怎么做？思路解析：这是一道材料分析题，做这类题，在审题和回答时一般应该注意：第一，通过认真阅读材料，确定该题所提供的客观实际是什么，该题所提供的实际是李宙贩卖国家珍贵动物。第二，把材料与设问联系起来，确定需要运用什么理论，这要从所设问的问题看。第三，找到理论和实际的最佳结合点，确定答题的方法与步骤。答案：李宙的行为属于严重地残害和出售珍稀野生动物的犯罪行为，这种行为应受到法律制裁。从李宙的行为中，我们应该看到中学生应履行环境保护的义务，努力做到：第一，提高环保意识，增强法制观念；第二，落实环保行动。绿色通道：解答此类题目要注意认真阅读材料,找到材料与所学知识的结合点,用所学知识
5、来解答材料中的问题。变式训练3爱心用心专心“十五”时期，我国耕地保有量、主要污染物排放量的目标没有实现，如二氧化硫排放量有所增加，2010年中国净减少耕地36.2万公顷。这反映我国（）A.面临严峻的人口形势B.坚持谁污染谁治理的原则C.坚持走先污染后治理的经济发展道路D.面临严峻的资源环境形势思路解析：本题以“十五”期间我国耕地保有量、主要污染物排放量的目标没有实现为背景，考查资源环境的相关知识，考查分析解决问题的能力。A、B两项说法材料没体现。C项的做法错误。材料中耕地问题为资源问题，污染物排放为环境问题，故选D项。答案：D例3观察下面这组漫画,运用所知识,回答下列问题。图1 小鸟的悲哀
6、图2 熟视无睹（1）图1、图2反映的是我国存在的什么社会现象？（2）举例说明你的家乡是否存在这些问题。（3）在现实生活中,你应该怎样做?思路解析：图1给人的直接感觉就是小鸟失去了生存的条件,栖息在伐木人的斧头上,悲哀地叹道：“请把我也带走吧!”深刻讽刺了目前社会上存在的一种不良现象——乱砍滥伐，并从这一现象分析其实质性的问题。答题时，若只局限于回答漫画反映的本意，就会导致答题不全面，分析不透彻。图2反映了目前我国存在浪费资源的问题。同时，我们也可以看出有些人环保意识淡薄。通过对漫画的分析，面对漫画中反映的问题，运用所学的有关法律知识加以说明，表明自己的观点，并提出自己的合理性建议。答案：（
7、1）反映了破坏环境、浪费资源的现象，同时也反映有些人环保意识淡薄的问题。（2）此问没有固定答案。只要能从破坏环境、浪费资源和环境保护意识淡薄等方面各举一例说明就行。（如果有的同学回答其家乡没有上述问题，则符合当地实际情况就可）（3）自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献；掌握法律、法规，增强法制观念；以法律指导、规范自己的行动，不做污染和破坏环境的事；要运用法律手段反对和制止破坏环境的行为，敢于同违反环境法的行为作
