八年级道德与法治期中试卷分析.doc

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1、2018-2019学年度八年级道德与法治试卷分析一、试卷结构特点：本套试卷总分70分，考试时间为60分钟，56分以上为优秀，42分以上为及格。试卷的题量适中，考查的各个知识点分布适当，知识结构合理，覆盖了八年级上册的1-2单元所有内容，整个试卷基本反映了道德与法治课标的规定和要求，较好地体现了在基本概念，基本方法以及能力考查，考查的知识面较广。本套试卷共分两个大题，题型包括选择和主观性试题两种题型。二、存在问题分析1、学生方面:（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。（2）考生理解题

2、意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。（3）考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。（4）学生的学习目的不明确，有的学生对于上学就是抱着混日子，父母要求初中毕业的目的去学习，所以导致了学生学习成绩的低下。2、教师教学方面:（1）平时对学生学习的规范性强调的多，真正落实的较少，检查力度不够，只是落在口头上。（2）在解题方法上缺乏必要的指导。（3）与学生的交流较少，没有

3、很好的了解学生的真实水平以及不同学生的不同的需求。（4）在学生学法上要多指导。（5）对于学困生关注的不够。三、改进措施1、平时做题时注重培养学生的阅读能力、分析能力、归纳概括和综合能力。22、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词、关键句，从而捕捉到有效的信息。3、坚持讲练结合，狠抓学生课前预习，提高学生自主学习的能力。让学生在上课时听课具有明显的针对性，逐步提高学生的学习能力。尽量做到学生自觉地按照老师要求完成作业。4、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。5、认真学习新的课程标准，用新的思想、新的理念改进

4、自己的课堂教学，努力向课堂教学要效益。6、改进自己的教学方法，让学生多动手操作，培养学生的动手能力和分析问题能力。2