八年级道德与法治试卷分析.doc

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1、沧县2017--2018学年度第二学期期末教学质量评估汪家铺乡二中八年级道德与法治学科试题分析表(杨云）学生答题情况分析综合总分人数平均分及格率优秀率100分103人58.8分73%12%答题情况试题第一部分第二部分第三部分第四部分分值50分50分平均分28.6分 30.2分及格率65% 62% 答题情况分析选择题共25个小题，满分50分。题目多以组合型选择为主，得分比较不错，体现出学生对基础知识的掌握较为扎实。但个别同学答得不够满意。非选择题共有5个大题，涉及面很广，分别涉及本册教材的第三课、第

2、四课、第八课、第五课、第七课和第二课的知识等。27、29题所设问题各两个，30题三个问题，涉及的知识点都在课本上，对学生来说答题难度不大。可是学生得分不行，基础知识掌握不牢靠，不能灵活运用。教学改进措施在注重知识方法教学的同时，加强对学生认真细致的学习习惯和独立审题意识的培养。基础知识教学应更加扎实，尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点。从考试情况看，最基础的知识熟练程度不够。在今后的教学中，要做到对基础知识多做多练，并充分掌握学情，改变凭教师主观判断知识习题的难易程度的教学习惯。同时

3、特别注重练习形式的变化，讲课时，注重举一反三，增强练习开放性。作为教师，应更进一步学习新课程理念，理解新教材的教学思想，做到充分挖掘教材内容，把握教学范围，在今后的教学中，我们应在理解教材上下功夫，准确掌握教学内容的内涵和外延，能够逐步做到用教材教而不是教教材。在新教材的运用中善于思考，能够在教学中根据实际情况，进行调整补充，使教学不再出现内容衔接上的漏洞和欠缺。试卷质量分析评价试卷总体分析评价本次考试试卷结构包括选择题和非选择题两种类型。选择题属于客观性试题，答案唯一，共有25个小题，；非选择题

4、属于主观性试题，共有5题，试题中好多问题都用课本知识来解答，比较容易，非选择题主要考查学生初步分析问题和解决问题的能力，以培养学生灵活的分析问题和实践能力。本次期末试卷总体来看，题量比较适中，难易程度较适中，测验目标主要为本学期所学道德与法治大部分教学内容，考查面较为全面。试题结构分析评价第一部分第二部分第三部分第四部分典型试题例举分析选择题部分学生得分较高。出现错误较多是1、2、4、8、10、11、15、17、21小题。出错的原因主要是概念理解不清、基础知识掌握不牢，审题不清。简答题、材料分析题

5、和探究题，优等生能较好的运用课本理论并结合自己的认识组织答案，解答问题条理清楚，得分率高，部分中等生能基本组织语言，表达较清楚，但运用课文理论方面较差，随意发挥较多，大白话较多；部分学困生答题时基本无话可说，课本知识没掌握。试卷中主要给了学生相关文字和材料，大多数学生都能够细致观察和分析，能够结合教材内容进行分析比较，解决问题，说理较为详细准确。但也有部分学生分析能力较弱，表达较差，条理不清，解答不全面、不准确，这是造成丢分较多的主要原因。建议今后命题既要兼顾对优生学习能力的考查，使他们在学习上有

6、所提高，又要兼顾对学习能力较弱的学生，让他们学有所得。更能突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高学习兴趣和考试水平。