一周工作计划怎么写五篇.doc

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1、一周工作计划怎么写五篇【篇一】(20xx年4月25日至20xx年5月1日)一、切实深入开展访民生惠民生聚民心工作组1、经过开展挨家挨户的入户走访、入户宣讲来摸清村民真实状况、体会他们家的冷暖来切实落实“访惠聚”活动的真实目的和好处。加强对五保户、低保户的关心,帮忙他们脱困致富;我组打算下一周入户走访、宣讲到30户;2、深入开展了“访民情、惠民生、聚民心”活动,每家每户的入户走访摸清了村民切实的生活状况,听取了他们从心底腾出的心声,并做详细的记录;在走访过程中给村民做“稳定、安全、非法宗教活动与法律性宗教活动的切实的性质

2、的区别,遏制极端化”方面的宣传教育;二、加强维稳、保安全工作。1、开展“四个列会”“揭盖子,挖幕后”,按照上级的部署安排我组,警务室,村党组织开联系会议,透过总结汇报,交流研讨解决存在的问题。经过此会议进一步深入开展“揭盖子,挖幕后”工作。2、进一步深入落实流动动人口(流入,流出)管理,查清他们的来龙去脉。3、严格要求民兵,警务室民警的训练做突发事件演练的准备。三、加强宣传教育活动。进一步加强我组和村委会一齐的给全体村民开展“党的政策、方针,维护村的安全、稳定、促团结、促和1谐,四个坚决制止、六项重要任务、遏制宗教极端

3、思想的渗透”为题的宣传教育活动,跟村全体村干部、党员签订抵制“三非”,公开“四不”承诺,与此同时加强每一天晚上将村干部、党员集到村园子进行群众学习;四、加强工作组的政治理论学习。为了顺利开展“访惠聚活动”、切实落实“访惠聚”活动的实际好处、提高工作组成员的工作理论水平给村民传达政府的各种优惠政策和遏制极端思想渗透加强工作组的理论学习和汉语学习。【篇二】1、公司各部门办公用品盘点与汇总;2、办理试用人员转正考核事宜并做好员工保险备案工作;3、整理人事档案;4、对接财务部做好二期土地挂牌、报名事宜;5、协调各部门做好项目推

4、进工作;6、做好领导交办的其他工作。注:各部门员工按公司规定打卡,请假条、未打卡证明、休假条及时交付办公室,便于统计考勤。【篇三】1、按项目建设指挥部办公室要求,于12月x日前完成项目部工艺组20xx年的工作总结。2、要求项目部工艺组人员对科信公司电解锰中板生产所有工艺进行全面总结,对生产存在的问题进行讨论。3、与湖南化工医药设计院对接,要求设计院按项目计划出各车间施工图纸。4、与项目部土建组配合,争对于电解车间的施工队进场作了准备工作。5、继续与项目指挥部设备组、电器组配合,讨论一期工程建设中的设备及电器的方案状况,

5、不断优化完善。6、认真核实设计院已出的电解车间工艺条件图,并对需微调的地方进行全面核实调整,在确保工艺的前提下减少土建费用的投入。7、及时完成项目指挥部临时下达的其他工作任务。【篇四】一、活动宗旨:为了提高学生们的科学文化素质,营造浓厚的爱科学、学科学的氛围,丰富学生们的科学文化知识,锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月的最后一周将举办高花亭小学第二届科普活动周。二、活动组织机构:总策划:何强负责人:田曙光成员:王斯馨刘双全胡龙滨谢海燕张斗文张康三、活动时间:XX年年3月26日——3月30日四、活动安排:1、科学小发

6、明、小制作比赛参赛对象:中、高年级学生。作品要求:(1)小发明必须是自己的原创。(2)作品应是制作好的实物,小发明要求用文字形式书写自己的创意和设计。作品数量:各中队至少推荐3件作品。收缴时间:3月23日下午放学前。收缴负责人:朱春林评比标准:(1)创新性(40分)(2)实用性(40分)(3)制-作-工-艺(20分)奖项设置:视作品的数量和制作水平确定。2、科幻画比赛参赛对象:1——6年级学生。作品要求:(1)主题不限(2)作品要能充分体现科技未来的幻想。(3)作品尺寸:8开的纸张或其他材料上绘制,画幅横竖均可。(4)

7、作品的画种及材料不限,可以包括电脑绘画。(5)仅限个人作品,不得抄袭。作品数量:各中队至少推荐3幅绘画作品。收缴时间:3月23日下午放学前。收缴负责人:谢海燕评选标准:(1)想象力:选题、创意和新颖程度。(2)科学性:科学依据、逻辑思维。(3)绘画水平:画面设计、色彩处理、绘画技巧。奖项设置:视作品的数量确定奖次。3、观看科普电影对象:全体学生活动组织安排:刘双全时间:一年级:3月21日下午;二年级:3月22日下午三年级:3月23日下午四年级:3月26日下午五年级:3月27日下午六年级:3月28日下午地点:校阶梯教室4

8、、科学小故事演讲比赛题材:(1)科学家的故事;(2)生活中的科学,科学给生活带来的变化。对象:3——6年级的部分学生,各班派2名选手参赛,2名选手各选一个题材,不能相同。上报学生名单时间:3月23日下午放学前收缴、比赛负责人:张康比赛时间:3月29日下午5、外出参观(1)组织学生去市天文台观星。对象:4——6年级,每班各选派10名

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