上级医师查房记录模板教学文案.doc

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1、病程记录上级医师查房记录主治医师查房记录（3天内）注意：1、一定要有中医内容2、与诊疗方案、临床路径相结合例：2012-12-1210:30主治医师查房记录今晨随XXX主治医师查房，患者xxx(内容为病历摘要)听取汇报后，询问病史无补充（有补充的在此补充），详细查体无补充（有补充的在此补充），xxx主治医师考虑：结合病史、查体、辅助检查明确诊断及采取的治疗措施中医主症、舌脉象，辨病辨证及治法、方药（副）主任医师（科主任）查房记录（7天内）例：2012-12-1210:30（副）主任（科主任）查房记录格式同上，结合病史、体检、化验单分析病情诊断上是否需要进一步明确、进一步检查项目

2、中医病因病机辩证④中西医鉴别诊断⑤辨证调护、预后分析、中西医治疗方案、中药方。今日XXX科主任床旁查看病人，目前患者病情、查体、阳性辅检结果，后分析此病例有以下特点。病例特点：病人性别年龄有意义的病史（如老年男性既往有糖尿病史主诉病史中主要症状变化过程（诱因发生、发展、用药、加重或减轻）④主要阳性体征⑤阳性辅检结果（可罗列数据）根据以上病例特点，目前诊断：1、2、3、4阳性辅检结果（不可罗列数据，主要分析检查结果意义），中医病因病机辩证分析鉴别诊断（只需罗列出关键点）本病应注意与xxx、xxx和xxx等疾病相鉴别，xxx病该患者目前支持点不多，可基本排除；xxx病患者检查结果不

3、支持，可排除或做什么检查可鉴别；xxx病患者本次发病发病无以上特征不支持诊断。诊疗计划（详细写）针对目前诊断已给予xxx治疗，还需完善xxx检查，加用xxx治疗，（择日手术（化疗）及其他对症支持治疗）。目前病情危重评估和预后判断：病情评估和预后一定要是上级医师的意见，也可根据课本相关诊断与预后适当摘抄。相关注意事项记录（加强病情观察，如有变化及时对症处理，必要时可请专科急诊处理，注意加强医患沟通）。执行情况，已遵医嘱执行。11.赵州桥教学目标知识与技能：1.认识“县、拱”等11个生字，其中一个多音字“爪”，会写“赵、省”等13个生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词语；2.朗读

4、课文，理解课文内容，了解赵州桥不但精巧而且美观的特点。过程与方法：1.体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么讲的。　2.学习作者观察事物的方法。　情感态度价值观：体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。重点难点1.理解赵州桥的历史悠久、设计上精巧、美观的特点。2.学习作者观察事物的方法及用词的准确。教学课时2课时第一课时【课时目标】1.认识“县、拱”等11个生字，其中一个多音字“爪”，会写“赵、省”等13个生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词语；2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文。【教具准备】